Trois chercheurs scolaires de Los Angeles et une maison d’édition familiale
Note sur les dates et l’éditeur : les sources donnent 1936 comme date de conception et de première publication ; le livret de la batterie avancée conservé au Smithsonian porte un copyright de 1937 de la Southern California School Book Depository, Ltd.1,2 Les éditions ultérieures paraissent sous le nom de California Test Bureau, qui ne s’installa à Monterey qu’en 1960.5
Seize tests courts regroupés par facteur mental
La batterie avancée de 1937 conservée au Smithsonian comprend seize tests et un profil diagnostique sur lequel on reportait les scores de chaque élève.2 Une description de 1948 ajoute que la batterie s’ouvrait par des prétests de vision, d’audition et de coordination motrice.6
Noms des sous-tests tels que catalogués par le Smithsonian (batterie avancée de 1937), orthographe d’origine modernisée.2
Des scores séparés selon que l’item exigeait le langage ou non
Ce que les sous-tests mesuraient réellement ensemble
Une première analyse factorielle fut réalisée en 1938 ; jamais publiée, elle guida pourtant le regroupement des sous-tests dans les batteries ultérieures.1 Les analyses d’Anderson et Leton (1964) sur la forme longue ont trouvé cinq facteurs :7
Le quatrième facteur mêlait des sous-tests verbaux, numériques et de mémoire qui avaient tous une forte charge verbale : l’une des raisons pour lesquelles l’étiquette « concepts verbaux » n’est qu’approximative.7
De la forme longue à la forme abrégée, puis 1963
Droite et gauche : tournée, ou retournée ?
Droite et gauche était l’un des tests spatiaux de la batterie et saturait le facteur Relations spatiales.2,7 Ici, chaque figure est la forme de référence tournée : parfois aussi retournée en miroir. À vous de décider.
Sources citées sur cette page
- [1]Anderson, H. E., & Leton, D. A. (1964). Factor analyses of the California Test of Mental Maturity (introduction and background). Educational and Psychological Measurement, 24(3), 513–523. Semantic Scholar record.semanticscholar.org
- [2]Smithsonian National Museum of American History. Psychological Test, California Test of Mental Maturity : Advanced Battery (object MA.316371.006).americanhistory.si.edu
- [3]Smithsonian National Museum of American History. Psychological Test, California Test of Mental Maturity : Pre-Primary Series (1937).americanhistory.si.edu
- [4]Sullivan, E. T., Clark, W. W., & Tiegs, E. W. California Test of Mental Maturity (long form). WorldCat record.worldcat.org
- [5]Wikipedia contributors. DRC/CTB (company history; accessed 29 Sept 2026).en.wikipedia.org
- [6]Description of the California Test of Mental Maturity. The Journal of Educational Research (1948).doi:10.1080/00220671.1948.10881691
- [7]Anderson, H. E., & Leton, D. A. (1964). Factor analyses of the California Test of Mental Maturity. Educational and Psychological Measurement, 24(3), 513–523.doi:10.1177/001316446402400305
- [8]The California Short-Form Test of Mental Maturity, 1963 edition, as a screening device for educable mentally retarded programs. Journal of School Psychology (1968).sciencedirect.com
- [9]Ryan (thesis). Revision of the Logical Reasoning subtest of the CTMM, College and Adult Level 5 (FAA training study). University of North Texas Digital Library.digital.library.unt.edu
- [10]Review of California Short-Form Test of Mental Maturity, 1950 S-Form. APA PsycNet record (Mental Measurements Yearbook review).psycnet.apa.org
Tests de QI historiques associés
Le test individuel dont le CTMM cherchait à couvrir les fonctions en passation collective.
Le test scolaire à un seul chiffre de la même année.
L’analyse factorielle multiple dans la même décennie.
Un test collectif construit sans mots.
L’échelle individuelle avec une division comparable.
Une batterie antérieure couvrant toutes les classes.