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Accueil/Tests de QI historiques/Vineland 1935
1935 · The Training School at Vineland, N.J.De l’histoire, pas un auto-test

Vineland : mesurer ce qu’une personne fait, pas ce qu’elle sait résoudre.

Dans l’institution où Goddard avait introduit le test de Binet en Amérique, son futur directeur de recherche Edgar Doll construisit une échelle de compétence quotidienne. Elle comptait 117 items sur l’habillage, les repas, la parole, les déplacements, le travail et la vie avec les autres. Elle donnait un âge social et un quotient social, et devint la première mesure standardisée de ce qu’on appelle aujourd’hui le comportement adaptatif.

Calculer un quotient social →1935, 1936 ou 1940 ?
THE VINELAND TRAINING SCHOOL · NEW JERSEY · 1935
Manual of Directions for the Vineland Social Maturity Scale
Edgar A. Doll, Ph.D.
30 P.PRIX 25 CENTS
Recomposé d’après l’avis de 1935 du Journal of Mental Science ; ce n’est pas un fac-similé.
117 ITEMS · HUIT CATÉGORIES · UNE ÉCHELLE D’ÂGE

Disposée comme le Stanford-Binet, mais remplie de vie quotidienne

Le livret groupait les items par niveau d’âge au format de l’échelle d’âge de Binet, de la naissance à l’âge adulte. Chaque item relevait de l’une de huit catégories, mais chaque niveau ne contenait pas des items de toutes les catégories. La densité d’items par catégorie était faible, et les critiques débattent depuis longtemps de la pertinence du regroupement de Doll.

SHG
Autonomie généralePrendre soin de soi de façon générale.
SHD
Autonomie pour s’habillerMettre et enlever ses vêtements.
SHE
Autonomie pour mangerSe nourrir, de la tasse au couteau.
C
CommunicationParler, écrire, utiliser le téléphone.
SD
AutodirectionGérer l’argent et les décisions.
S
SocialisationJouer et s’entendre avec les autres.
L
DéplacementSe déplacer, de se retourner à voyager seul.
O
OccupationTravail utile, des corvées à un emploi.

Noms des catégories d’après Doll (1935) via l’Encyclopedia of Clinical Neuropsychology ; les descriptions d’une ligne sont les nôtres.

ÂGE SOCIAL ÷ ÂGE RÉEL × 100

Un informateur répond, l’examinateur additionne des années

L’échelle était remplie d’après ce qu’une personne connaissant le sujet rapportait qu’il faisait habituellement, non d’après une performance de test. Les items réussis s’additionnent en un âge social, et le diviser par l’âge réel donne le quotient social, la réponse de Vineland au QI-ratio. Cochez pour un enfant fictif ci-dessous.

Âge réel : 6 ans
NIVEAUITEM · CATÉGORIEL’INFORMATEUR DIT
0–IAttrape les objets prochesAutonomie générale
0–ISe retourne seulDéplacement
I–IIBoit dans une tasse qu’on lui tientAutonomie pour manger
I–IIUtilise quelques motsCommunication
II–IIIRetire chaussettes ou chaussuresAutonomie pour s’habiller
II–IIIJoue à côté d’autres enfantsSocialisation
III–IVDescend l’escalier marche par marcheDéplacement
III–IVAide à de petites tâches ménagèresOccupation
IV–VSe lave le visage seulAutonomie générale
IV–VJoue à des jeux simples chacun son tourSocialisation
V–VIS’habille seul sauf les lacetsAutonomie pour s’habiller
V–VISe déplace seul dans le quartierDéplacement
VI–VIIUtilise un couteau pour tartinerAutonomie pour manger
VI–VIIÉcrit des mots simples en lettres d’imprimerieCommunication
VII–VIIIOn lui confie de petites sommes d’argentAutodirection
VII–VIIIFait les tâches courantes sans rappelOccupation
RÉSUMÉ DU DOSSIER
Âge social0,0 ans
Âge réel6 ans
Quotient social
Notez ce que rapporte l’informateur. Chaque item réussi ajoute une demi-année.
Seize items illustratifs écrits pour cette page, deux par niveau d’âge, valant chacun une demi-année. Les 117 items, niveaux et règles de crédit de Doll ne sont pas reproduits. L’échelle est épuisée depuis longtemps.
QUAND FUT-ELLE PUBLIÉE ?

Dix ans d’usage, puis un article, un manuel et des décennies de réimpressions

Les ouvrages de référence donnent 1935, 1936 et 1940 comme année de publication. Chaque date marque quelque chose de réel. Cliquez sur un repère.

L’article« A genetic scale of social maturity », American Journal of Orthopsychiatry 5(2), 180–190, par Doll en tant que directeur de recherche de la Training School at Vineland ; présenté à la réunion de 1935.Sources [1]
OÙ L’ÉCHELLE EST ALLÉE

Dans l’armée, en Inde, et dans les Vineland Adaptive Behavior Scales

39-45Adaptée pour l’armée américaineL’histoire de la Vineland Training School mentionne une adaptation militaire de l’échelle pendant la guerre.[10]
1965Adaptation indienneA. J. Malin adapta l’échelle pour l’Inde (89 items, toujours cotés en âge et quotient sociaux) ; Bharat Raj la modifia en 1992.[11]
1984Vineland Adaptive Behavior ScalesLa révision de Sparrow, Balla et Cicchetti, rebaptisée Vineland Adaptive Behavior Scales ; une entrée note aussi une révision de l’original en 1967.[12]
2005VABS-IIRapport de parent, aidant ou enseignant ; 383 items en quatre domaines et onze sous-domaines.[11][12]
2016Vineland-3La troisième révision de ce que les ouvrages de référence appellent la première mesure standardisée du comportement adaptatif.[13]
Aujourd’huiL’original est épuiséL’échelle de 1935 n’est plus disponible, mais son idée que le comportement adaptatif a plusieurs dimensions a survécu à chaque révision.[3]
EDGAR ARNOLD DOLL · 1889–1968
L’institution de Goddard, le successeur de Porteus

Doll sortit diplômé de Cornell et poursuivit ses études à la New York University et à Princeton. Son Clinical Studies in Feeble-Mindedness parut en 1917. En 1925, il succéda à Stanley Porteus comme directeur de recherche de la Vineland Training School, où Henry Goddard avait ouvert le laboratoire de recherche en 1906. Sous Doll, il travailla sur les lésions de naissance, les méthodes EEG et le comportement adaptatif.

Il travailla aussi avec des personnes incarcérées, et son insistance sur les différences individuelles dans les deux groupes marqua la psychologie correctionnelle. Les sources divergent sur la date de son départ de Vineland : 1945 ou 1949.

POURQUOI C’ÉTAIT IMPORTANT
Le diagnostic demandait plus qu’un QI

Le programme de recherche de Doll rangeait l’échelle sous « the measurement of social incompetence … in the interests of differential diagnosis ». Deux personnes au même score Binet pouvaient vivre très différemment. Les systèmes diagnostiques actuels, comme le DSM-5, exigent des déficits du comportement adaptatif, pas seulement un QI bas, pour diagnostiquer une déficience intellectuelle.

Une note sur le vocabulaire et l’usageL’époque de Doll employait des termes comme « feeble-minded », aujourd’hui offensants ; ils n’apparaissent ici que dans des titres. Le calculateur est une illustration historique. Il ne peut évaluer personne réellement, et le comportement adaptatif se mesure aujourd’hui avec des instruments actuels et étalonnés, par des professionnels formés.
RÉFÉRENCES

Sources citées sur cette page

  1. [1]Doll, E. A. (1935). A genetic scale of social maturity. American Journal of Orthopsychiatry, 5(2), 180–190.Wiley Online LibraryUtilisée pour : Date, titre, poste de Doll, réunion de 1935.
  2. [2]Review notice: Manual of Directions for the Vineland Social Maturity Scale, by Edgar A. Doll (1935). Journal of Mental Science.cambridge.orgUtilisée pour : Couverture du bandeau : 30 p., 25 cents.
  3. [3]Encyclopedia of Clinical Neuropsychology (Springer): Vineland Social Maturity Scales.link.springer.comUtilisée pour : 117 items, huit catégories, format d’échelle d’âge, densité inégale, épuisé.
  4. [4]Correctional Psychology Pioneer: Edgar A. Doll (1889–1968). ResearchGate abstract and citing excerpts.researchgate.netUtilisée pour : Dix ans d’usage préalable, révision de 1936, travail correctionnel, formulation du programme de recherche.
  5. [5]Grokipedia. Vineland Social Maturity Scale (secondary summary).grokipedia.comUtilisée pour : Formation de Doll, livre de 1917, direction de recherche jusqu’en 1949 (signalé).
  6. [6]Oxford Reference. Vineland Social Maturity Scale.oxfordreference.comUtilisée pour : Date de 1936 ; brochure de 1950 ; dénomination.
  7. [7]Wikipedia. Vineland Social Maturity Scale (citing Doll 1940 and 1953).en.wikipedia.orgUtilisée pour : Date de 1940 et son fondement ; manuel de 1953 ; huit sous-échelles.
  8. [8]Doll, E. A. (1947). Vineland Social Maturity Scale: Manual of Directions. Minneapolis: Educational Test Bureau.cité dans Beck (1987)Utilisée pour : Manuel de 1947.
  9. [9]Doll, E. A. (1965). Vineland Social Maturity Scale. American Guidance Service.cité dans Springer (2022)Utilisée pour : Édition de 1965.
  10. [10]Wikipedia. Vineland Training School.en.wikipedia.orgUtilisée pour : Doll succédant à Porteus en 1925, domaines de recherche, adaptation militaire, départ en 1945.
  11. [11]A comparative study of VABS-II and VSMS on children and adolescents with intellectual disability (2019).researchgate.netUtilisée pour : Adaptation indienne à 89 items ; VABS-II à 383 items ; critère adaptatif du DSM-5.
  12. [12]Springer reference entry: Vineland Adaptive Behavior Scale.link.springer.comUtilisée pour : Filiation VABS.
  13. [13]Springer reference entry: Vineland III.link.springer.comUtilisée pour : Vineland-3 (2016), troisième révision de la première mesure adaptative standardisée.
HISTORIQUE ÉDITORIAL

Ce qui a changé dans cette révision

Ni l’article de 1935 ni le manuel n’ont été lus en entier ; tous deux sont connus par des notices d’éditeur et un avis de 1935. La structure vient d’ouvrages de référence. Aucun item de Doll n’est reproduit.

  • AJOUTÉArticle et manuel de 1935, huit catégories, un calculateur de quotient social, une frise de datation (v. 1925 à 1965), la filiation jusqu’au Vineland-3, la carrière de Doll, une note de vocabulaire et 13 références.
  • CORRIGÉDate de publication : la page montre désormais pourquoi les sources donnent 1935, 1936 ou 1940.
  • SUPPRIMÉAffirmations non sourcées sur les catégories et l’entretien de l’ancienne page ; les catégories suivent désormais les huit noms de Doll.
  • SIGNALÉLe départ de Doll de Vineland (1945 ou 1949) et la « révision » de 1936 reposent chacun sur une seule source secondaire.
  • CONSERVÉLa note précisant qu’il s’agit d’histoire, pas d’un auto-test. L’ancienne liste d’étapes est remplacée par des items clairement illustratifs.
CONTINUER L’EXPLORATION

Tests historiques associés

Même institution1910
Goddard’s Binet Translation

Goddard ouvrit le laboratoire de recherche de Vineland en 1906 et y introduisit l’échelle de Binet en Amérique. L’échelle sociale de Doll, née dans le même bâtiment une génération plus tard, demandait ce qu’un score Binet laissait de côté.

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Le format emprunté par Doll1916
Stanford-Binet (1916)

Doll disposa ses items sur l’échelle d’âge de Binet et convertit le résultat en quotient. Âge social sur âge réel reprend âge mental sur âge réel de Terman.

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La petite enfance, observée directement1933
Bayley 1933

Bayley observait des bébés accomplir des tâches à la clinique ; Doll demandait à des informateurs ce que les enfants faisaient habituellement. Les éditions modernes du Bayley ont ajouté une échelle adaptative fondée sur la voie de Doll.

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L’évaluation sans lecture1926
Goodenough Draw-A-Man

Goodenough et Doll cherchaient tous deux à évaluer des personnes que les tests verbaux ordinaires jugeaient mal. L’une utilisait un dessin ; l’autre le récit d’un informateur sur la vie quotidienne.

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Même année, but opposé1935
Test d’aperception thématique

Le TAT visait ce qu’une personne imagine ; le Vineland notait ce qu’elle fait réellement. Tous deux parurent en 1935 et menèrent la psychologie au-delà des scores d’aptitude.

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Le standard de QI suivant1939
Wechsler-Bellevue

Quatre ans plus tard, l’échelle pour adultes de Wechsler abandonna le quotient-ratio que Doll avait copié. Les échelles adaptatives passèrent ensuite elles aussi aux scores standard.

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Fait partie des Archives des tests de QI historiques. Contenu éditorial sous licence CC BY-SA 4.0.
BibTeXRIS

Doll mesurait le faire. Nous mesurons le raisonnement.

Notre test de QI moderne s’appuie sur des normes contemporaines (moyenne 100, écart-type 15) avec une répartition en quatre domaines, en 30 minutes environ.

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