Entraînement/Vitesse de traitement/Rapid Naming

Dénomination
rapide

Une grille d’éléments familiers. Dites chacun à voix haute, ligne par ligne, le plus vite possible, puis appuyez sur une touche pour avancer. Vous chronométrez la vitesse à laquelle voir devient un mot.

Difficultétaille de la grille
0.0s
Lettres · 30 éléments
Dites chaque élément à voix haute, de gauche à droite, ligne par ligne. Appuyez sur Espace (ou le bouton) après chacun. Le chrono démarre au premier appui.
VOS QUATRE GRILLES

Lettres et chiffres sont les plus rapides

Des années de lecture font des lettres et des chiffres des noms presque automatiques. Couleurs et objets prennent un peu plus de temps, car le cerveau doit leur chercher un mot.

automatique
Lettres
–
Jouez cette grille ci-dessus
automatique
Chiffres
–
Jouez cette grille ci-dessus
à recherche
Couleurs
–
Jouez cette grille ci-dessus
à recherche
Objets
–
Jouez cette grille ci-dessus
Jouez au moins une grille automatique (lettres ou chiffres) et une grille à recherche (couleurs ou objets) pour les comparer.

Quatre tâches en moins d’une demi-seconde

Nommer semble simple, mais chaque élément passe par la même chaîne. Et pendant que vous en dites un, vos yeux sont déjà sur le suivant : la vraie aptitude, c’est de chevaucher les étapes.

01

Le voir

Le cortex visuel reconnaît la forme ou la couleur.

02

Trouver le mot

Les aires du langage cherchent son nom en mémoire.

03

Le dire

Les aires de la parole préparent le mot et l’envoient à la bouche.

04

Passer au suivant

Vos yeux sautent à l’élément suivant, idéalement pendant que vous parlez encore.

POURQUOI LES ÉCOLES L’UTILISENT

La vitesse de dénomination à cinq ans prédit la lecture

La dénomination rapide automatisée (DRA, ou RAN) est l’un des indices précoces les plus forts de la facilité d’apprentissage de la lecture, avec la connaissance du son des lettres. Une dénomination lente est fréquente dans la dyslexie, même chez l’adulte.

1974

Martha Denckla et Rita Rudel publient les premiers tests de dénomination rapide pour enfants.

2×

Le « double déficit » : les lecteurs lents à la fois en dénomination et en phonologie ont le plus de difficultés.

Ce jeu est fait pour s’entraîner par curiosité. Ce n’est pas un test de dépistage de la dyslexie, qui demande un professionnel qualifié.

Nommer plus vite

01

Regardez un coup d’avance

Pendant que vous dites l’élément en cours, laissez vos yeux se poser déjà sur le suivant.

02

Gardez le rythme

Un rythme régulier est plus rapide que des à-coups.

03

Ne corrigez pas les erreurs

Un mauvais nom ? Continuez. Revenir en arrière coûte plus que l’erreur.

04

Les noms courts aident

Dans les vrais tests de DRA, les éléments ont des noms courts pour une raison. Dites « rouge », pas « cramoisi ».

DANS VOTRE CERVEAU

De l’image au mot prononcé

Nommer relie le système visuel au réseau du langage. Choisissez une région.

FRONTALPARIÉTALTEMPORALOCCIPITALCERVELET
1
D’après Gray’s Anatomy, fig. 728 (domaine public)
SourcesDenckla & Rudel (1974), CortexWolf & Bowers (1999), J. Educational PsychologyNorton & Wolf (2012), Annual Review of PsychologyAraújo et al. (2015), J. Educational Psychology
CE QUE CE JEU ENTRAÎNE

Nommer des choses familières à toute vitesse

Nommez une grille de couleurs, de lettres ou d’objets le plus vite possible. La dénomination rapide automatisée est l’un des meilleurs prédicteurs de la fluidité de lecture.

essentielfortpartielléger
essentielVitesse de dénominationTransformer vite une image familière en mot.
fortBalayage visuelAvancer en douceur le long de chaque ligne.
fortAccès aux motsTrouver le bon mot sans hésiter.
fortVitesse de traitementGarder un rythme régulier jusqu’au bout.
EN DEHORS DU JEU

Où vous le remarquerez au quotidien

01Fluidité de lectureLire à voix haute sans buter.
02Parler sous pressionTrouver vite ses mots en présentation ou en entretien.
03Lire listes et étiquettesParcourir menus, rayons et panneaux d’un coup d’œil.

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