Raisonnement/Raisonnement diagrammatique
LOGIQUE DE PROCESSUS · ORGANIGRAMMES

Des formes entrent. Que sort-il ?

Chaque boîte d’un organigramme fait une seule chose : inverser, décaler, changer le remplissage, retirer. Suivez une rangée de formes à travers les boîtes, ou remontez pour trouver ce que fait une boîte cachée.

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Touchez une boîte de la chaîne pour la retirer.

Qu’est-ce que le raisonnement diagrammatique ?

Le raisonnement diagrammatique est la capacité à suivre un processus représenté par un diagramme : vous suivez comment des entrées sont transformées par une série d’étapes réglées, ou vous remontez du résultat pour trouver ce que fait une étape inconnue. Dans les tests, il prend généralement la forme d’organigrammes où des rangées de formes traversent des boîtes opératrices.

C’est une forme de raisonnement inductif et procédural : vous déduisez une règle d’exemples, puis l’appliquez précisément dans l’ordre. Les employeurs l’utilisent pour les postes liés aux systèmes, aux processus ou au code, car il mesure la fiabilité avec laquelle on garde en tête plusieurs règles de transformation à la fois.

Par What's Your IQ · Publié le 3 oct. 2026 · Mis à jour le 3 oct. 2026
Format
Organigrammes de boîtes opératrices agissant sur des formes, des lettres ou des nombres
Types de questions
Trouver le résultat, trouver l’opérateur, chaînes de plusieurs boîtes
Test d’employeur typique
15 à 30 items en 15 à 25 minutes
Mesure
Inférence de règles, traitement séquentiel, mémoire de travail
Ce test
10 organigrammes, 12 minutes, gratuit, explications immédiates

Les six opérateurs

Chaque boîte du test fait l’une de ces opérations. Apprenez le signe distinctif de chacune et les boîtes cachées deviennent faciles à repérer.
InverserL’ordre s’inverse d’un bout à l’autre.
Signe distinctif :toute la rangée se lit à l’envers ; le milieu s’échange aussi.
DécalerLa première forme passe à la fin.
Signe distinctif :chaque forme recule d’une place ; rien ne change d’aspect.
Plein/videPlein ↔ contour, pour toutes les formes.
Signe distinctif :ordre et formes restent ; seul le remplissage change.
Échanger boutsLa première et la dernière échangent leur place.
Signe distinctif :les formes du milieu ne bougent pas du tout.
Retirer 1erRetire la première forme.
Signe distinctif :la rangée raccourcit d’une forme.
Forme suivante○ → □ → △ → ☆ → ○
Signe distinctif :positions et remplissages restent ; chaque forme change de type.

Percer une boîte cachée

Comparez ce qui est entré avec ce qui est sorti, une propriété à la fois.
?
  1. 1NombreAutant de formes en entrée qu’en sortie : ce n’est pas Retirer 1er.4 → 4 · exclut Retirer
  2. 2FormesLes quatre mêmes types apparaissent : ce n’est pas Forme suivante.○□△☆ conservés · exclut Forme suivante
  3. 3PositionsLe cercle et l’étoile ont échangé les extrémités ; les deux du milieu n’ont pas bougé.bouts échangés · Échanger bouts ?
  4. 4RemplissagesTous les remplissages ont aussi changé. Une seule boîte ne peut pas faire les deux : il faudrait Échanger bouts + Plein/vide.remplissages changés · second opérateur

Passer le test

10 organigrammes · 12 minutes · légende des opérateurs toujours visible
Trouver le résultat5 organigrammesTrouver la boîte3 organigrammesDeux boîtes2 organigrammes
OÙ PARTENT LES POINTS

Cinq étourderies qui coûtent des points faciles

La plupart des mauvaises réponses aux tests d’organigrammes viennent du suivi, pas du raisonnement. Voici les habitudes qui les évitent.

1Appliquer les boîtes dans le mauvais ordreInverser puis décaler n’est pas décaler puis inverser. Suivez les flèches, pas l’ordre de lecture de la légende.
2Suivre de têteNotez la rangée après chaque boîte. Quatre symboles, c’est déjà trop pour les retenir de façon fiable.
3Oublier les remplissagesFormes et positions attirent l’attention ; un changement de remplissage passe facilement inaperçu à la vérification finale.
4Supposer une boîte quand il y en a deuxSi l’entrée et la sortie diffèrent de deux façons, cherchez deux opérateurs plutôt qu’un seul exotique.
5Ne pas utiliser les optionsAux questions « trouver la boîte », appliquez chaque option à l’entrée. C’est souvent plus rapide que de déduire.

Pour aller plus loin

Références
  1. Larkin, J. H., & Simon, H. A. (1987). Why a diagram is (sometimes) worth ten thousand words. Cognitive Science, 11(1), 65–100.
  2. Klauer, K. J., & Phye, G. D. (2008). Inductive reasoning: A training approach. Review of Educational Research, 78(1), 85–123.
  3. Carpenter, P. A., Just, M. A., & Shell, P. (1990). What one intelligence test measures: A theoretical account of the processing in the Raven Progressive Matrices Test. Psychological Review, 97(3), 404–431.