What's Your IQTests, entraînement et recherche
ENEnglish
Passer le test
Passer le test
Tests de QITest de QI complet60 questions · 30 min→Test rapide20 questions · 15 min→Test d’entraînement10 questions · sans chrono→
Autres tests
PersonnalitéBig Five, MBTI, DISCPsychologieHumeur, stress, attachementOrientationDes aptitudes aux métiersRaisonnementLogique, numérique, spatialProgrammationPython, JavaScript, SQLLanguesVocabulaire et grammaireScolaireSciences et lettresCulture généraleQuestions en tout genre
Tous les tests →
QUESTION TYPE · LOGIQUE35917?Et ensuite ? Essayez une vraie question.Voir les questions →
S'entraîner par aptitude
Mémoire de travail8 jeuxAttention16 jeuxMémoire10 jeuxVitesse de traitement8 jeuxConcentration5 jeuxRaisonnement spatial3 jeuxReconnaissance de motifs4 jeuxVerbal3 jeuxVitesse de lecture2 jeuxDouble N-BackPopulaire · 5 minTemps de réactionPopulaire · 2 minRotation mentalePopulaire · 4 min
Tous les jeux →Mes statistiques d’entraînement
N-BACK · STROOP · ROTATION MENTALEEntraînez votre point faible, cinq minutes par jour.Voir les jeux →
Recherche
Bibliothèque de rechercheÉtudes sur l’intelligenceQI des célébritésVérifiés et estimésTests historiquesInstruments depuis 1880Notre méthodologieComment votre QI est calculéStatistiques en directRésultats récentsChronologie des tests1880–2024, année par annéeQI moyen par paysEstimations et limitesCristallisée et fluideDeux formes d’intelligenceSignes d’un QI élevéCe que montre la rechercheÉducation des surdouésRepérer et accompagner
Que signifie mon QI ?
70808590100110115120130140150160
Table des percentiles de QI →Échelle des scores de QI →Convertisseurs de scores
TRI · NORMES PAR ÂGE · 100/15Comment 60 réponses deviennent un seul nombre.Lire la méthodologie →
Tests
Entraînement
Questions
Recherche
Blog
À propos
EN
Accueil/Tests de QI historiques/Stanford-Binet 1937
Notice de référence · 1937 · Stanford University11 sources citées

Stanford-Binet 1937 : deux formes parallèles, L et M.

La révision par Lewis Terman et Maud Merrill de l’échelle de 1916 ajouta un second jeu d’items équivalent pour parer à l’entraînement, étendit l’échelle vers les tout-petits et vers les adultes supérieurs, et fut étalonnée sur environ 3 000 à 3 200 sujets.1,2,4 Elle resta en usage jusqu’à la Form L-M de 1960.2,10

Tester, puis retester →Citer cette page
EN BREF
AuteursLewis M. Terman (1877–1956) et Maud A. Merrill (1888–1978) 5,11
Publication1937, Houghton Mifflin, avec le livre Measuring Intelligence 5
FormesL et M, conçues pour être équivalentes 2
Échantillon≈3 000–3 200 sujets, de 1½ à 18 ans 1,4
ÉtenduePréscolaire (niveau mental ≤4) à « adulte supérieur » (>18) 2
ScoreQI-ratio (AM ÷ AC × 100) 10
FormatPassation individuelle, tâches par niveau d’âge avec une mallette 3
Remplacée parForm L-M, 1960 2,10
1 · CE QUI CHANGEA DEPUIS 1916

Plus large, plus profonde, et plus difficile à préparer

Deux formes parallèlesForm L et Form M, la première fois que l’échelle offrait un second jeu de questions différentes.2
Plancher abaisséPlus de tâches préscolaires non verbales avec objets miniatures, perles, planches à formes et cubes colorés, jusqu’à environ deux ans.2
Plafond relevéMeilleure précision au niveau « adulte supérieur » : un niveau mental au-delà de 18 ans.2
Moins de mémoire mécaniqueMeilleure couverture des aptitudes non verbales et moins d’accent sur la mémoire de rappel.1
Cotation plus objectiveDes méthodes de cotation plus objectivées que celles de 1916.1

La popularité de l’échelle de 1916 dans l’Amérique de l’entre-deux-guerres faisait de l’entraînement un vrai risque ; la Form L restait plus proche du contenu de 1916 tandis que la Form M était un matériel nouveau conçu pour lui être équivalent en difficulté, étendue, fidélité et validité.2

2 · ÉTALONNAGE

Plus vaste et plus représentatif : selon les critères des années 1930

≈3,200SujetsDe 1 an 6 mois à 18 ans ; un autre récit donne « 3 000 ».1
1930Recensement utiliséL’échantillonnage fut ajusté sur le recensement de 1930.4
IN · KYTests en milieu ruralUne partie de l’échantillon fut recueillie dans l’Indiana et le Kentucky.4
broaderGéographie et statut socioéconomiqueTerman visait une couverture régionale et socioéconomique plus large qu’en 1916.1
Limite. D’après le recensement de 1930, l’échantillon se limitait aux enfants blancs nés aux États-Unis ; le manuel ne traite que de la nationalité d’origine des parents.4 Les scores restaient des QI-ratio (âge mental ÷ âge chronologique × 100) ; le QI de déviation n’arriva dans le Stanford-Binet qu’en 1960.10

Note sur la taille de l’échantillon : les sources secondaires donnent « 3 000 » et « 3 200 » ; le chiffre souvent répété de 3 184 n’a pu être rattaché ici à une source primaire. Vérifiez dans Terman & Merrill (1937) avant de citer un chiffre exact.1,4

3 · À QUOI RESSEMBLAIT UN EXAMEN

Des niveaux d’âge de tâches courtes, avec une mallette de jouets

TÂCHES TYPIQUES
Dénomination de motsCompréhensionMémoire des chiffresExpliquer des proverbesReconnaître des absurditésDéfinir des termes abstraits
Telles que listées pour la mallette Form L de la collection du Smithsonian.3
LA MALLETTE FORM LUne boîte en bois contenait une grande poupée de papier, une planche à formes verte avec découpes en triangle, cercle et carré, des cartes d’objets avec des miniatures, une petite voiture, un penny, une tasse de maison de poupée, plus des perles et des cubes pour les tâches préscolaires.3
4 · ANALYSE ET DÉBAT

Un seul facteur général, ou plusieurs ?

L’analyse de McNemar1942
Quinn McNemar, élève de Terman, publia l’analyse en un volume des données d’étalonnage et rapporta des indices d’un facteur général.6
L’étude factorielle de Jones1949
En réanalysant les scores d’étalonnage à 7, 9, 11 et 13 ans (200 sujets chacun), Lyle Jones ne trouva aucun facteur général, plutôt des facteurs de groupe significatifs, et appela à la prudence avec un QI unique.7
Le point de vue de Termancareer-long
Terman tenait l’intelligence pour une quantité unique, mesurable indépendamment du contexte et de la personnalité.3
5 · AVANT ET APRÈS

La lignée Stanford-Binet

1916
Révision Stanford de l’échelle Binet-SimonL’original de Terman, avec le QI-ratio comme composite de l’intelligence générale.10
1937
Revised Stanford-Binet, formes L et MTerman et Merrill.5
1942
L’analyse d’étalonnage de McNemarLe compagnon technique de la révision.6
1956
Mort de TermanLewis Terman (né en 1877) meurt ; Merrill poursuit la révision.11
1960
Form L-MLes meilleurs items des formes L et M fusionnés en une échelle ; un QI de déviation remplaça le QI-ratio, mais l’échelle ne fut pas ré-étalonnée.10
1972
Ré-étalonnage de ThorndikeRobert L. Thorndike ré-étalonna la Form L-M sur 2 100 personnes, avec des items pratiquement inchangés.10
6 · ESSAYER L’IDÉE DES FORMES PARALLÈLES

Passez la Form L. Puis retestez sur la Form M.

Chaque niveau d’âge a un item jumeau de difficulté équivalente. Se souvenir de la réponse de la Form L n’aide pas pour la Form M : c’est tout l’intérêt du dispositif.

Form LPREMIER TEST
Qu’y a-t-il d’absurde ? « Il marchait à reculons pour voir où il allait. »
Form MRETEST : RÉPONDS D’ABORD À L
Qu’y a-t-il d’absurde ? « Elle ferma les yeux pour mieux lire le panneau. »
Items écrits pour cette page dans le style des types de tâches ci-dessus ; les items de 1937 restent sous droit d’auteur de l’éditeur. Le vrai test était oral et individuel.
7 · RÉFÉRENCES

Sources citées sur cette page

  1. [1]Standardization of Stanford Binet Intelligence Scale : secondary summary citing Terman & Merrill (1937) and Roid (2003). Assignment Point.assignmentpoint.com
  2. [2]Science Museum Group. Test materials for Revised Stanford-Binet tests (Forms L and M).collection.sciencemuseumgroup.org.uk
  3. [3]Smithsonian National Museum of American History. Complete Test Material for Form L, Revised Stanford-Binet Scales.americanhistory.si.edu
  4. [4]Kuhlenschmidt, S. Stanford-Binet 1937 and others (manual excerpts and notes). Western Kentucky University.people.wku.edu
  5. [5]Smithsonian National Museum of American History. Record Booklet : Form M for the Revised Stanford-Binet Scale (Houghton Mifflin, 1937).americanhistory.si.edu
  6. [6]McNemar, Q. (1942). The revision of the Stanford-Binet Scale: An analysis of the standardization data. Boston: Houghton Mifflin. NLM Catalog.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog
  7. [7]Jones, L. V. (1949). A factor analysis of the Stanford-Binet at four age levels. Psychometrika, 14(4), 299–331.doi:10.1007/BF02289194
  8. [8]Stone, J. S., III (thesis). The Stanford-Binet, Form L-M, and the Wechsler Intelligence Scale for Children. University of North Texas Digital Library.digital.library.unt.edu
  9. [9]Wikipedia contributors. Quinn McNemar (accessed 29 Sept 2026).en.wikipedia.org
  10. [10]Stanford-Binet Intelligence Test. In The SAGE Encyclopedia of Abnormal and Clinical Psychology (2017). SAGE.sk.sagepub.com
  11. [11]Science Museum Group. 'Form M Revised Stanford-Binet Scales', IQ test, United States, 1937 (object record).collection.sciencemuseumgroup.org.uk

Source primaire : Terman, L. M., & Merrill, M. A. (1937). Measuring Intelligence: A Guide to the Administration of the New Revised Stanford-Binet Tests of Intelligence. Boston : Houghton Mifflin.5

COMMENT CITER CETTE PAGE
What's Your IQ. (2026). Stanford-Binet 1937 (révision Terman–Merrill, formes L et M). In Archives des tests de QI historiques. Consulté le 29 septembre 2026 sur /fr/historical-iq-tests/stanford-binet-1937
HISTORIQUE ÉDITORIAL
Première publication2026
Dernière révision29 septembre 2026
Sources11 cités, plus Terman & Merrill (1937)
Question ouverteTaille exacte de l’échantillon (3 000 / 3 184 / 3 200)
URL canoniquewhats-your-iq.com/en/historical-iq-tests/stanford-binet-1937
CONTINUER L’EXPLORATION

Tests de QI historiques associés

L’original1916
Stanford-Binet 1916

La première édition de Terman, dans le domaine public, avec des items interactifs.

InteractifLe passer →
Le challenger1939
Échelle d’intelligence Wechsler-Bellevue

Deux ans plus tard, avec un QI de déviation et une séparation verbal–performance.

RéférenceLire la suite →
L’édition actuelle2003
Stanford-Binet 5 (SB5)

Le descendant moderne de la lignée Stanford.

RéférenceLire la suite →
Avant Terman1910
Traduction du Binet-Simon par Goddard

Le premier Binet américain.

InteractifLe passer →
Le débat factoriel1938
Aptitudes mentales primaires de Thurstone

Sept aptitudes, pas une : l’année suivant cette révision.

InteractifLe passer →
Une version collective1936
California Test of Mental Maturity

Construit pour couvrir les fonctions du Binet en classe.

InteractifLe passer →
Fait partie des Archives des tests de QI historiques. Contenu éditorial sous CC BY-SA 4.0. Les items de 1937 ne sont pas reproduits ; notre page 1916, dans le domaine public, contient des items originaux.
BibTeXRIS

Les normes de 1937 sont retirées depuis longtemps. Les nôtres sont actuelles.

Normes contemporaines (moyenne 100, écart-type 15) et répartition en quatre domaines, en 30 minutes environ.

Passer le test de QI moderne →