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Accueil/Tests de QI historiques/Cognitive Assessment System
1997 · J. P. DAS & JACK A. NAGLIERI · 9 SOURCES

L’intelligence comme quatre processus cérébraux.

Le CAS a remplacé les échelles verbale et quantitative habituelles par des échelles pour quatre processus : Planification, Attention, Simultané et Successif (PASS). Ce fut le premier test d’intelligence fondé sur une théorie neurocognitive précise.2

Lire un profil PASS →Citer cette page
PPlanification
AAttention
SSimultané
SSuccessif

Trois unités fonctionnelles, quatre processus

La théorie PASS repose sur la description, par le neuropsychologue russe A. R. Luria, de trois unités fonctionnelles du cerveau qui coopèrent dans toute activité mentale.4,1 Das, Naglieri et Kirby ont exposé la théorie en 1994, et le CAS l’a mise en pratique en 1997.5

Unité 1Régule l’éveil cortical et l’attention.4
Attention
Unité 2Code l’information par des processus simultanés et successifs.4
SimultanéSuccessif
Unité 3Élabore et utilise des stratégies, surveille et contrôle la pensée. Située dans les lobes frontaux.4
Planification

L’effort pour proposer une alternative au test de QI remonte aux travaux de Das, Kirby et Jarman en 1975 et 1979.7 L’échelle de Planification du CAS est décrite comme très proche des fonctions exécutives.5

EXPLORER · UN CAS PUBLIÉ, PUIS LE VÔTRE

Quel processus correspond au trouble de la lecture ?

Un exemple publié décrit un enfant adressé pour des difficultés de lecture, avec un score de décodage de 80. Ses scores PASS étaient 110, 106 et 94, sauf Successif à 81, le score qui correspondait à la difficulté de lecture.4 Chargez-le, ou déplacez les curseurs.

Moyenne PASS 98
Lecture 80
110
106
94
81
PlanificationAttentionSimultanéSuccessif
Successif est bas par rapport aux autres processus et cohérent avec le score de lecture. C’est le schéma que le cas publié utilise pour relier une faiblesse de processus à la difficulté de lecture.

Illustratif : les barres au moins 10 points sous la moyenne PASS propre à l’enfant sont mises en évidence, et « correspond » signifie à 5 points près du score de lecture. Ces seuils ne sont pas les règles officielles du CAS. Les scores ont une moyenne de 100 et un ET de 15.2

Douze sous-tests, trois par processus

Plein = batterie de base à 8 sous-tests (2 par processus) ; estompé = sous-tests supplémentaires de la batterie étendue à 12 sous-tests5,2
Fidélité par échelle
Base (8 sous-tests)
.84–.93
Étendue (12)
.90–.94
Le chiffre le plus bas concerne l’Attention et le plus élevé le Simultané, dans les deux batteries.2

Contesté, puis révisé

1994
La théorie PASSDas, Naglieri et Kirby décrivent la théorie sur laquelle repose le test.5
1997
Publication du CASDouze mesures, trois par processus PASS, avec des échelles conformes à la vision des capacités neurocognitives de Luria.5
1999
Validité de construit contestéeLes recherches de Kranzler et Keith ont soulevé d’importantes questions sur la capacité du CAS à mesurer les quatre processus qu’il revendique.8
2014
CAS2Naglieri, Das et Goldstein publient la deuxième édition, avec une gamme de versions dont une forme brève. Elle fournit un score d’échelle totale et les quatre échelles PASS.2
2015
Un avis largement positifUne recension a jugé le matériel d’une qualité exceptionnelle et le test relativement facile à apprendre, une fois les utilisateurs habitués à l’accent mis sur la stratégie dans les tests de Planification.6

Les tranches d’âge diffèrent selon les sources : 5–17 ans pour le CAS, et 4 ou 5 à 18;11 ans pour le CAS2.7,9

Références

  1. [1]Cognitive Assessment System (CAS): psychometric studies. Universidade de Évora repository (PDF).dspace.uevora.pt
  2. [2]Naglieri, J. A., & Otero, T. M. The Cognitive Assessment System: from theory to practice (CAS2 chapter). ResearchGate.researchgate.net
  3. [3]Wikipedia contributors. PASS theory of intelligence (accessed 30 Sept 2026).en.wikipedia.org
  4. [4]The Das–Naglieri Cognitive Assessment System: suitable for inclusion? ResearchGate.researchgate.net
  5. [5]The Das-Naglieri Cognitive Assessment System in theory and practice. ResearchGate.researchgate.net
  6. [6]Test review: Naglieri, Das & Goldstein (2014), Cognitive Assessment System–Second Edition. Journal of Psychoeducational Assessment (2015). ERIC EJ1063651.eric.ed.gov
  7. [7]Wikipedia contributors. Das–Naglieri Cognitive Assessment System (accessed 30 Sept 2026).en.wikipedia.org
  8. [8]Cognitive Assessment System (CAS): a review. ResearchGate.researchgate.net
  9. [9]Cognitive Assessment System – Second Edition. Texas Statewide Leadership for Autism Training.txautism.net
COMMENT CITER CETTE PAGE
What's Your IQ. (2026). Das-Naglieri Cognitive Assessment System (1997). In Archives des tests de QI historiques. Consulté le 30 septembre 2026 sur /fr/historical-iq-tests/das-naglieri-cas-1997
HISTORIQUE ÉDITORIAL
Première publication2026
Dernière révision30 septembre 2026
Sources9, toutes issues de résultats de recherche visibles
Questions ouvertesÂge minimal du CAS2 (4 ou 5 ans) ; noms des 12 sous-tests ; échantillon normatif de 1997
URL canoniquewhats-your-iq.com/en/historical-iq-tests/das-naglieri-cas-1997

Tests historiques associés

Luria, d’abord1983
K-ABC

La batterie des Kaufman utilisait dès 1983 la distinction simultané/successif de Luria. Le CAS y a ajouté Planification et Attention pour former quatre processus.

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L’autre test de Naglieri1996
Naglieri Nonverbal Ability Test

Le test de matrices de Naglieri pour le repérage des élèves doués. Tous deux reflètent son intérêt pour l’évaluation des aptitudes sans s’appuyer sur les connaissances verbales.

RéférenceLire la suite →
L’attention seule1962
Test d’attention d2

Un test de barrage de l’attention soutenue. Le CAS traite l’attention comme l’un des quatre processus d’une batterie complète.

InteractifLe passer →
La planification, tôt1915
Labyrinthes de Porteus

Les labyrinthes de Porteus furent une première tentative de tester l’anticipation. Le CAS donne à la planification sa propre échelle.

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Les échelles traditionnelles1974
WISC-R

Les échelles verbale et de performance du WISC-R sont exactement le type de structure traditionnelle que le CAS voulait remplacer par des processus.

RéférenceLire la suite →
Une autre théorie1977
Woodcock-Johnson

Le Woodcock-Johnson s’est appuyé sur Gf-Gc puis sur la théorie CHC, une voie psychométrique. Le CAS a pris une voie neuropsychologique.

RéférenceLire la suite →
Fait partie des Archives des tests de QI historiques. Contenu éditorial sous licence CC BY-SA 4.0. CAS et CAS2 sont des marques déposées de leur éditeur ; aucun item n’est reproduit.
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