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Raisonnement/Raisonnement verbal/Analogies verbales
RAISONNEMENT VERBAL · ANALOGIES

Trouvez le pont, puis traversez-le.

Chaque analogie cache une relation entre les deux premiers mots. Formulez-la en une phrase, appliquez-la au troisième mot : la réponse est ce qui complète la phrase.

Commencer le test de 15 itemsLes huit relations
Pétale:fleur::page:livre
PHRASE-PONT
Un pétale fait partie d’une fleur, et une page fait partie d’un livre.

Qu’est-ce qu’un test d’analogies verbales ?

Il présente des paires de mots sous la forme « A est à B ce que C est à … » et demande le mot qui complète la seconde paire avec la même relation que la première. Il mesure votre capacité à repérer et transférer des relations entre concepts, une aptitude étroitement liée au raisonnement général.

Par What's Your IQ · Publié le 3 oct. 2026 · Mis à jour le 3 oct. 2026
Format:A : B :: C : ?Options:4–5 par itemDurée typique:20–30 items en 15–20 minÉvalue:Vocabulaire + raisonnement relationnelCe test:15 items, 15 min, gratuit

Quatre étapes

Murmure : cri :: bruine : ?
  1. 1Ignorez les optionsRegardez seulement la première paire pour que les distracteurs ne vous influencent pas.Murmure : cri
  2. 2Formulez le pontTransformez la relation en une phrase courte et précise.« Un cri est un murmure bien plus fort. »
  3. 3Appliquez-la à CPlacez le troisième mot dans la même phrase et laissez un blanc.« Une ___ est une bruine bien plus forte. »
  4. 4Complétez, puis vérifiezChoisissez l’option qui convient. Si deux conviennent, précisez la phrase.Averse : pas nuage (cause) ni parapluie (outil)

Les huit relations

Touchez-en une pour voir sa phrase-pont
SYNONYME · A signifie la même chose que B.Vérifiez aussi l’intensité : « content » et « ravi » sont proches mais pas égaux.
Commencer : débuterRapide : vite

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15 analogies · 15 minutes · de plus en plus difficiles
Dites-vous la phrase-pont avant de regarder les options ; la plupart des mauvaises réponses sont des mots liés à C d’une autre façon.

Où se jouent les analogies dans le cerveau

Gyrus temporal moyen gaucheLobe temporalRécupère le sens des quatre mots dans la mémoire sémantique.Binder et al., 2009 [4]
Gyrus frontal inférieur gaucheLobe frontalSélectionne le sens pertinent et cherche le lien entre les deux premiers mots.Bunge et al., 2005 [2]
Cortex préfrontal rostrolatéralPôle frontalCompare les deux relations entre elles : l’étape qui fait d’une analogie autre chose qu’une association de mots.Bunge et al., 2005 ; Green et al., 2010 [2][3]
Cortex préfrontal dorsolatéralLobe frontalGarde la phrase-pont en tête et rejette les distracteurs liés de la mauvaise façon.Bunge et al., 2005 [2]
4Termes dans chaque analogieA : B :: C : D. La théorie de l’appariement structurel dit que l’on aligne les relations, pas les traits de surface, entre les deux paires.
[1]Gentner, 1983
2005Année où les analogies ont quitté le SATLe SAT remanié a retiré les analogies de sa partie verbale, mais elles restent courantes dans les tests d’aptitude et d’admission.
[5]College Board
↑ distanceAnalogies plus difficiles, plus d’activité frontopolaireL’activité augmentait avec la distance sémantique entre les deux paires.
[3]Green et al., 2010
3Processus pour résoudre une analogieEncoder les termes, inférer la relation A–B, puis l’appliquer à C.
[6]Sternberg, 1977
Pôle frontalRégion la plus liée à la comparaison de relationsLe CPF rostrolatéral s’active quand deux relations doivent être intégrées.
[2]Bunge et al., 2005

Pourquoi les mauvaises réponses semblent justes

Chaque option est liée à C. Une seule l’est de la même façon.
Pinceau:peintre::ciseau:?Pont : le pinceau est l’outil avec lequel travaille le peintre
sculpteurMême lienLe ciseau est l’outil avec lequel travaille le sculpteur. Correspond exactement au pont.
pierreMatériauCe que travaille le ciseau, pas qui l’utilise. Remplace outil→métier par outil→matériau.
taillerActionCe que fait un ciseau. Tentant, car c’est l’association la plus forte avec « ciseau ».
menuisierMétier voisinUtilise aussi un ciseau, mais peintre → artiste mène à l’art : la sculpture.
Raisonnement verbal12 minLe pendant fondé sur des textes des analogies de mots.Syllogismes verbaux25 minLa logique formelle en mots, un cran plus rigoureux.Raisonnement abstrait30 minMontre si votre aptitude relationnelle tient sans le langage.
Références
  1. Gentner, D. (1983). Structure-mapping: A theoretical framework for analogy. Cognitive Science, 7(2), 155–170.
  2. Bunge, S. A., Wendelken, C., Badre, D., & Wagner, A. D. (2005). Analogical reasoning and prefrontal cortex: Evidence for separable retrieval and integration mechanisms. Cerebral Cortex, 15(3), 239–249.
  3. Green, A. E., Kraemer, D. J. M., Fugelsang, J. A., Gray, J. R., & Dunbar, K. N. (2010). Connecting long distance: Semantic distance in analogical reasoning modulates frontopolar cortex activity. Cerebral Cortex, 20(1), 70–76.
  4. Binder, J. R., Desai, R. H., Graves, W. W., & Conant, L. L. (2009). Where is the semantic system? Cerebral Cortex, 19(12), 2767–2796.
  5. College Board (2005). The new SAT: verbal section renamed Critical Reading; analogy items removed.
  6. Sternberg, R. J. (1977). Component processes in analogical reasoning. Psychological Review, 84(4), 353–378.