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US ARMY · 1917–1918

L’examen individuel de l’armée : un examinateur, une recrue

La plupart des recrues de 1914–18 furent testées dans des salles de cent personnes ou plus. Une petite fraction était envoyée à un examen individuel, avec le Stanford-Binet, une échelle à points ou une échelle de performance en dix tests. Le psychologue F. L. Wells siégeait au comité de 1917 qui rédigea ces méthodes.

FICHE D’EXAMEN INDIVIDUEL
Sous presse à Vineland, juillet 1917. Formes de mesure spéciales pour :
Illettrés
Ceux qui ont des difficultés avec l’anglais
Ceux qui présentent des irrégularités évoquant un état psychopathique
Ceux qui sont intellectuellement inférieurs à la normale
Ceux qui sont nettement supérieurs à la normale
Catégories telles que listées dans le rapport du comité [1]
À PROPOS DU NOMNous n’avons trouvé aucun instrument nommé « Wells Army Individual Performance Scale ».
Le rapport officiel de l’armée décrit un examen individuel bâti à partir du Stanford-Binet, d’une échelle à points et d’une Army Performance Scale, et n’en attribue aucune partie à Wells nommément [1]. Ce qui est documenté, c’est que Wells fut l’un des sept psychologues qui rédigèrent les méthodes collectives et individuelles de l’armée à Vineland en 1917 [1]. Cette page garde son ancienne adresse, mais traite désormais de l’examen tel que les sources le décrivent.
~250 000 recrues examinées individuellement~45 minutes par recrueSept subtestsL’arrangement d’images comme « original de Wells »Cubes : Wells → Kohs → WAISTest reconstitué de 50 items
Barré : affirmations de la version précédente de cette page qu’aucune source vérifiée n’étaye.

Six semaines à la Training School

Le comité se réunit à la Training School de Vineland (New Jersey), qui offrit des salles et jusqu’à 700 $ de frais. Ses membres étaient Bingham, Goddard, Haines, Terman, Wells, Whipple et Yerkes. À sa clôture le 7 juillet, il avait sous presse cinq formes de l’examen collectif, la fiche d’examen individuel et un guide des examinateurs [1].

28 mai – 9 juin 1917Rédaction à VinelandLe comité décide d’une enquête collective par groupes de 25 à 50 hommes, en dix mesures.
10 – 23 juinEssai sur le terrainLes membres font environ 400 examens, surtout de Marines et d’élèves officiers, et en tirent révisions et cotation.
25 juin – 7 juil.Seconde sessionLes méthodes provisoires collectives et individuelles sont terminées, et les fiches et le guide des examinateurs partent à l’impression.
20 juil.Plan pour le Surgeon GeneralPropose des examinateurs en chef dans chaque camp, et un examen individuel pour les 10 % inférieurs, les 5 % supérieurs et les cas irréguliers.
Été 1917Environ 4 000 soldatsLes examens d’essai sont corrélés à environ 0,5 avec les appréciations des officiers. L’unité statistique de Thorndike, avec Otis et Thurstone, analyse les dossiers.
Le plan du 20 juillet proposait qu’une fois les résultats collectifs obtenus, « the lowest 10 per cent, the highest 5 per cent, and irregular individuals » reçoivent un « more searching individual examination » [1].

Camp Lee, novembre 1917 : triez les feuilles

Un inspecteur de l’armée consigna la procédure à Camp Lee. Les hommes incapables de remplir l’en-tête du formulaire collectif allaient directement au test d’habileté mécanique. Pendant une pause, les examinateurs repéraient les hommes montrant un « evident nervous or mental disturbance » et les envoyaient au neurologue. Après cotation, quiconque avait moins de 80 points sur 414 était noté E et rappelé pour un examen individuel [1]. Envoyez chaque recrue là où la procédure l’envoyait.

0/10 triées · 0 comme à Camp Lee
#1Score Alpha 212. A travaillé régulièrement sur chaque test.
#2N’a pas pu inscrire son nom et sa compagnie en haut du formulaire collectif.
#3Score Alpha 64.
#4Score Alpha 140, mais tremblant et pâle à la pause ; un assistant l’a fait sortir de la salle.
#5Score Alpha 75.
#6Score Alpha 301.
#7Ne parle qu’italien ; a laissé l’en-tête du formulaire vide.
#8Score Alpha 79.
#9Score Alpha 80.
#10Agité et incapable de rester assis à la pause ; les examinateurs ont noté une « marked emotional reaction ».
Astuce : le seuil était « less than 80 points », donc 80 passait.
Les recrues sont inventées ; les règles d’orientation suivent le rapport de Camp Lee. Ce rapport dit aussi que chaque homme noté E ou S (illettré) était ensuite signalé au neurologue [1].

Trois instruments, et une échelle de performance de dix tests

Les photographies du rapport montrent l’examen individuel avec le Stanford-Binet et avec l’échelle de performance [1]. L’échelle de performance était destinée aux hommes ayant échoué à l’Alpha et au Beta, et plusieurs de ses dix tests venaient de batteries antérieures [8]. Choisissez un instrument.

PLANCHETESTCE QUE FAISAIT LA RECRUEAUSSI DANS
1Test du navirePlacer les morceaux découpés d’une image de navire dans un cadre (la planche 17 montre les pièces).Pintner-Paterson
2Mannequin et profilAssembler une figurine articulée et un visage de profil à partir de pièces séparées.Pintner-Paterson
Knox Cube ImitationRépéter des séquences que l’examinateur tapait sur une rangée de cubes.Pintner-Paterson ; Knox
4Construction de cubesUne tâche de construction de cubes ; la planche 11A montre une recrue au travail.
Planche à formesPlacer des blocs façonnés dans les creux correspondants.Pintner-Paterson (plusieurs planches)
Mémoire de dessinsReproduire des dessins de mémoire.
CodeÉcrire le symbole associé à chaque chiffre. Boake note que la version Beta, attribuée à Otis, est proche d’un ancien test de substitution du Wisconsin.Army Beta
LabyrintheTracer un chemin dans des labyrinthes imprimés de type Porteus.Porteus
9Arrangement d’imagesMettre une série d’images dans l’ordre (la planche 18 montre le matériel).
10Complétion d’imagesInsérer des blocs dans un tableau d’images pour compléter les scènes (planches 19–21).Pintner-Paterson
Liste des tests d’après le tableau de Boake des échelles de performance antérieures au Wechsler-Bellevue [3]. Les numéros de planche viennent de la liste des planches du rapport, qui donne les tests 1, 2, 4, 9 et 10 [1]. « Aussi dans » indique le même test dans la série Pintner-Paterson de 1917 quand Boake l’y mentionne.
Postérité : Boake fait remonter la plupart des tâches de performance du Wechsler-Bellevue à ces batteries de guerre. Le cas le plus net est le Code, que Wechsler aurait selon lui « simply duplicated » de la version militaire [2].

La rareté de l’examen individuel

Le compte rendu camp par camp du rapport pour l’automne 1917 donne des totaux cumulés. Chaque camp comptait différemment, donc les chiffres sont montrés tels quels, sans être combinés.

Camp Devens, Mass.au 6 déc. 1917
Hommes de troupe18,021
Officiers1,197
Examens individuels1,148
Sur 1 059 cas individuels au 28 novembre, environ 200 avaient été adressés à l’officier neuropsychiatre.[1]
Camp Lee, Va.au 8 déc. 1917
Officiers1,317
Hommes de troupe (blancs / noirs)19,913 / 3,285
Examens individuels339
Le rapport donne pour le camp un total de 31 520 examens, et ventilait ses chiffres par race, comme le faisait l’armée.[1]
Les quatre camps d’essaiautomne 1917
Hommes recensés~100,000
Examens collectifs + individuels~200,000
Rapports spéciaux déposés109
Beaucoup d’hommes passèrent deux ou trois examens, d’où les écarts entre totaux. Rapports spéciaux : Devens 36, Dix 30, Lee 32, Taylor 11.[1]

Frederic Lyman Wells

Wells était psychologue hospitalier quand il fut appelé à Vineland. Il fit partie du groupe qui inaugura la psychologie clinique en milieu hospitalier [5], et il avait déjà travaillé avec des tests : la feuille de barrage de Woodworth et Wells est celle sur laquelle Otis bâtit son test Following Directions de 1918 [9].

Son livre de 1917 Mental Adjustments parut l’année du comité [4]. Open Library liste aussi un Mental Examiners' Handbook parmi ses œuvres [7]; nous n’en avons pas confirmé la date ni l’édition.

ÉTATS DE SERVICE · WELLS, FREDERIC LYMAN
NAISSANCEBoston, 22 avril 1884 ; a grandi à Sewanee (Tennessee)[5]
FORMATIONColumbia : diplômé en 1903, doctorat en 1906 sur les lapsus linguistiques[4]
TRAVAIL HOSPITALIERMcLean Hospital, Waverly (Mass.), 1907–10 et 1911–17[4]
AUSSIPsychiatric Institute, Ward’s Island (NY), 1910–11[4]
COMITÉVineland, 28 mai – 7 juillet 1917[1]
NOMINATIONCapitaine, Signal Reserve Officers’ Corps, 18 sept. 1917[4]
ENSUITEBoston Psychopathic Hospital ; Harvard Medical School[6]
DÉCÈS2 juin 1964[5]

Références

  1. [1]Yerkes, R. M. (Ed.). (1921). Psychological examining in the United States Army. Memoirs of the National Academy of Sciences, Vol. 15. Washington: Government Printing Office. Internet Archive (University of Toronto copy).archive.org
  2. [2]Boake, C. (2002). From the Binet–Simon to the Wechsler–Bellevue: tracing the history of intelligence testing. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 24(3). Academia.edu copy.academia.edu
  3. [3]Boake (2002), Table 2: Performance scales that preceded the Wechsler–Bellevue scale. Yumpu copy.yumpu.com
  4. [4]Wells, Frederic Lyman. The Encyclopedia Americana (1920). Wikisource.en.wikisource.org
  5. [5]Wells, Frederic Lyman. Encyclopedia of the History of Psychological Theories. Springer.link.springer.com
  6. [6]Frederic Lyman Wells (1884–1964). American Academy of Arts and Sciences, member record.amacad.org
  7. [7]Frederic Lyman Wells: works. Open Library.openlibrary.org
  8. [8]Stanford Binet Intelligence Scales: overview (History of Neurology: Intelligence Tests). ScienceDirect Topics.sciencedirect.com
  9. [9]Otis, A. S. (1918). An absolute point scale for the group measurement of intelligence. Journal of Educational Psychology, 9(5–6). Internet Archive.archive.org
COMMENT CITER CETTE PAGE
What's Your IQ. (2026). L’examen individuel de l’armée (1917–18) et F. L. Wells. In Archives des tests de QI historiques. Consulté le 1er octobre 2026 sur /fr/historical-iq-tests/wells-army-individual-1918
HISTORIQUE ÉDITORIAL
Première publication2026
Dernière révision1er octobre 2026
Sources9 : le rapport de l’armée de 1921, l’histoire de Boake (2002), et des notices biographiques sur Wells
Questions ouvertesQui conçut l’Army Performance Scale ; si un matériel d’examen individuel est de Wells lui-même ; date du Mental Examiners’ Handbook ; numérotation complète des tests de l’échelle
URL canoniquewhats-your-iq.com/en/historical-iq-tests/wells-army-individual-1918

Tests historiques associés

Le premier tamis1917
Le test Army Alpha

L’Alpha était le test collectif que chaque recrue lettrée passait d’abord. Un score inférieur à 80 sur 414 à Camp Lee envoyait un homme à l’examen individuel.

InteractifLe passer →
Le second tamis1918
Le test Army Beta

Le Beta remplaçait les mots par la démonstration et les images pour les hommes ne lisant pas l’anglais. L’échelle de performance était destinée à ceux qui échouaient aux deux.

InteractifLe passer →
La source1921
Psychological Examining in the United States Army

Le rapport officiel de l’armée, qui reproduit le matériel de l’examen individuel et l’histoire de Vineland. Presque chaque chiffre de cette page en vient.

RéférenceLire la suite →
D’où venaient les tests1917
Échelle de tests de performance Pintner-Paterson

Les tests du navire, du mannequin, du profil et de complétion d’images figurent dans la série de Pintner et Paterson de 1917. L’échelle de l’armée les emporta presque tels quels au camp.

RéférenceLire la suite →
D’Ellis Island au camp1914
Test d’imitation des cubes de Knox

Knox conçut sa tâche de tapotement de cubes pour tester les immigrants sans langage. Elle réapparaît dans l’Army Performance Scale pour la même raison.

RéférenceLire la suite →
La postérité1939
Échelle d’intelligence Wechsler-Bellevue

Wechsler bâtit sa moitié performance largement à partir de ces batteries de guerre. Boake dit que le Code de l’armée y fut simplement dupliqué.

InteractifLe passer →
Fait partie des Archives des tests de QI historiques. Contenu éditorial sous CC BY-SA 4.0. Le rapport de l’armée de 1921 est une publication du gouvernement américain dans le domaine public ; à lire sur Internet Archive.

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