Échelle de performance Pintner-Paterson (1917) : 15 épreuves

POURQUOI UNE ÉCHELLE DE PERFORMANCE

Tout commença dans les écoles pour sourds

Pintner et Paterson avaient testé des enfants sourds avec l’échelle de Binet et obtenu des âges mentaux qui reflétaient la privation de langage plus que l’aptitude. Ils soutenaient qu’un enfant sourd, un enfant immigré ou un enfant ayant un trouble de la parole avait besoin de tâches qu’on puisse montrer plutôt que dire.

Plutôt que d’inventer de nouveaux tests, ils réunirent les meilleurs existants, de Seguin, Goddard, Healy et Fernald, Knox et d’autres. Ils fixèrent les consignes, chronométrèrent et notèrent chacun, et établirent des normes d’âge pour chaque test.

15testsPlanches à formes, puzzles d’images, tâches d’assemblage et un test papier.

4–16age rangeLes normes allaient en gros de quatre ans à l’adolescence ; tous les tests ne couvraient pas tous les âges.

10short scaleUne version plus courte quand le temps manquait.

0words neededLes tâches étaient montrées autant que possible, par le geste plutôt que la parole.

LES QUINZE TESTS

Planches à formes, puzzles d’images et quelques curiosités

9. MannequinDes parties du corps en bois (tête, tronc, bras, jambes) assemblées en une figure humaine.Origin: Pintner · type: assemblage

Liste des tests et origines telles que données par des histoires ultérieures de l’échelle ; les descriptions sont des résumés, pas les consignes du manuel. Les dix tests de l’échelle courte ne sont pas indiqués, faute de confirmation pour cette version.

TEST 13 · SUBSTITUTION

Associez chaque forme à son chiffre

Le seul item papier-crayon de l’échelle. Une clé associe cinq formes à cinq chiffres, et l’enfant inscrit le chiffre sous chaque forme d’une rangée aussi vite que possible. Ici, vous cliquez sur le chiffre. Vingt items, chronométrés, avec les erreurs comptées.

Les formes sont les nôtres ; la clé de 1917 utilisait ses propres figures. Aucune norme de 1917 n’est appliquée.

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COTATION · ÂGE MENTAL MÉDIAN

Chaque test donne un âge ; l’échelle prend celui du milieu

Chaque test avait ses propres normes d’âge selon le temps, les mouvements et les erreurs. L’âge mental global de l’enfant était la médiane des âges aux tests, si bien qu’un test très bon ou très mauvais ne pouvait faire basculer le résultat. Les auteurs proposaient aussi un score en points. Réglez cinq âges de test et voyez la médiane.

Jument et poulain8,0Seguin9,0Mannequin7,5Test du navire12,0Imitation de cubes8,5

ÂGE MENTAL MÉDIAN8 y 6 m

MOYENNE, POUR COMPARER9 y 0 m

Sans valeur aberrante, médiane et moyenne concordent. Poussez un curseur à l’extrême pour voir la différence.

CE QUE CELA ENTRAÎNA

D’une boîte de puzzles à l’échelle de performance de Wechsler

La moitié performance de Wechsler reprend l’assemblage d’objets (l’idée du mannequin et du profil), la complétion d’images et le code (substitution).Sources [2][5]

1884–1942

Rudolf Pintner

1884Né à Lytham, en Angleterre ; formé à Édimbourg et Leipzig, où il obtint son doctorat en 1913 auprès des successeurs de Wundt.

1912–21Ohio State University ; étudie les enfants sourds avec Paterson.

1921Part au Teachers College de Columbia, où il reste jusqu’à sa mort.

1923–31Intelligence Testing: Methods and Results, et des tests collectifs très utilisés, dont le Pintner–Cunningham Primary Test.

1892–1961

Donald G. Paterson

1892Né à Columbus, Ohio.

1917Coauteur de l’échelle alors qu’il est étudiant de troisième cycle sous Pintner à Ohio State.

1918Examen psychologique de l’armée pendant la Première Guerre mondiale.

1921–61Université du Minnesota ; un fondateur de la psychologie appliquée et professionnelle et des tests d’aptitude mécanique du Minnesota.

RÉFÉRENCES

[1]Pintner, R., & Paterson, D. G. (1917). A Scale of Performance Tests. New York: Appleton (Internet Archive).archive.org

[2]Boake, C. (2002). From the Binet–Simon to the Wechsler–Bellevue: tracing the history of intelligence testing. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 24(3), 383–405.doi

[3]Pintner, R. (1923). Intelligence Testing: Methods and Results. Holt (Internet Archive search).archive.org

[4]Arthur, G. (1930). A Point Scale of Performance Tests. Commonwealth Fund (Internet Archive search).archive.org

[5]Wechsler, D. (1939). The Measurement of Adult Intelligence. Williams & Wilkins.archive.org

[6]Pintner, R., & Paterson, D. G. (1915). The Binet scale and the deaf child. Journal of Educational Psychology, 6(4), 201–210.doi

[7]Wikipedia. Rudolf Pintner.en.wikipedia.org

[8]Wikipedia. Donald G. Paterson.en.wikipedia.org

Note éditoriale : nouvelle page de ce projet, écrite à partir d’histoires générales des tests de performance. Le livre de 1917 est dans le domaine public et numérisé mais n’a pas été lu pour cette version, et les liens des références n’ont pas été vérifiés. La liste des tests, les origines et les dates sont à vérifier sur le livre.

CONTINUER L’EXPLORATION

1914 · Test 15 de l’échelleKnox Cube ImitationLe test de tapotement de Knox à Ellis Island, standardisé ici sur des écoliers.1914 · Test 12 de l’échelleHealy Pictorial CompletionLa scène peinte à trous carrés de Healy, conçue pour les jeunes délinquants de Chicago.c. 1919 · La suite collectivePintner Non-Language TestsLa version papier de Pintner pour des classes entières d’enfants sourds ou non anglophones.1939 · Là où finirent les puzzlesWechsler-BellevueL’assemblage d’objets, la complétion d’images et le code devinrent les subtests de performance de Wechsler.

Fait partie des Archives des tests de QI historiques. Contenu éditorial sous licence CC BY-SA 4.0.

Pintner–Paterson : quinze puzzles à la place des mots.

Tout commença dans les écoles pour sourds

Planches à formes, puzzles d’images et quelques curiosités

Associez chaque forme à son chiffre

Chaque test donne un âge ; l’échelle prend celui du milieu

D’une boîte de puzzles à l’échelle de performance de Wechsler

Montrer, pas dire. Puis mesurer.