Pintner-Cunningham Primary Mental Test (1923)

COMMENT CELA MARCHAIT

L’enseignant lisait, les enfants dessinaient

Chaque page n’était qu’images. L’examinateur lisait une courte consigne pour chaque rangée, comme « marque celui qui… » ou « trace une ligne… », et attendait que la classe réponde au crayon de couleur ou au crayon. Les enfants n’avaient pas un seul mot à lire ou écrire. La cotation comptait les marques justes, converties en âge mental.

Une école pouvait ainsi tester une classe entrante en une séance au lieu de faire venir un psychologue pour chaque enfant. Cela apportait aussi le compromis de tous les tests collectifs : un enfant qui avait mal entendu une consigne ou copié sur son voisin ne pouvait être repéré comme par un examinateur individuel.

K–2niveauxMaternelle, 1re et 2e année.

0mots à lireToutes les consignes étaient lues à voix haute par l’examinateur.

1sittingUne classe entière d’un coup, au lieu d’un enfant à la fois.

43ans de publicationDe 1923 à la série révisée de 1966, en éditions successives.

JOUER · DANS LE STYLE D’UN TEST COLLECTIF DE PRIMAIRE

Écouter, puis marquer

Appuyez sur « Lire à voix haute » pour entendre la consigne, comme un enfant l’entendait de l’enseignant, ou lisez-la à l’écran. Deux types d’items : repérer une taille, et copier un motif de points. Ce sont nos propres démonstrations du format, pas des items du livret de 1923, que nous n’avons pas pu examiner.

“Marque la plus grosse balle.”

CETTE SÉANCE0 / 0marques justes, la seule chose que comptait le correcteur

La lecture à voix haute utilise la voix de synthèse de votre navigateur. Aucune norme de 1923 n’est appliquée ; ce ne sont que des démonstrations du format.

1923 · LA THÈSE DE CUNNINGHAMUn test de 1re année prédit-il quelque chose ?L’étude de Cunningham au Teachers College, The Prognostic Value of a Primary Group Test: A Study of Intelligence and Relative Achievement in the First Grade, parut l’année du test. Elle se demandait si les scores à l’entrée à l’école prédisaient la réussite ultérieure en 1re année. C’était le principal argument de vente du test auprès des écoles.

VOL. 18 · LE RAPPORT DE PINTNER« The Pintner–Cunningham primary test »Quatre ans plus tard, Pintner rendit compte du test dans le Journal of Educational Psychology (vol. 18, p. 52–58). Les fonds des bibliothèques montrent une Form B datée de 1923 à côté de la première forme.

LA RÉSERVELes enfants de cinq ans sont difficiles à mesurerÀ cet âge, les scores varient beaucoup avec l’attention, l’habitude des crayons et des images, et une année de développement. Les premiers tests collectifs servaient à répartir les enfants en groupes de lecture et en classes, un usage dont les critiques ultérieurs dirent qu’il collait des étiquettes trop tôt.

RÉVISIONS · 1923–1966

D’un livret à une série en quatre niveaux

World Book Company publie le Primary Mental Test pour la maternelle et les 1re–2e années, avec un manuel de consignes. Le Smithsonian conserve un exemplaire de la première édition.Sources [1][2][3]

Mat.–2ePintner–Cunningham Primary

Années 2–4Pintner–Durost Elementary

Années 4–9Pintner Intermediate

9e année +Pintner Advanced

Les Pintner General Abilities Tests, Revised de 1966, par tranche de niveau [6]. Le Pintner–Cunningham resta le niveau d’entrée.

1884–1942

Rudolf Pintner

Né en Angleterre et formé à Édimbourg et Leipzig. À Ohio State, il construisit l’échelle de performance Pintner–Paterson de 1917 pour les enfants sourds, puis partit au Teachers College en 1921. Il écrivit Intelligence Testing: Methods and Results (1923) et une famille de tests collectifs qui porta son nom jusque dans les années 1960.

1882–1964

Bess V. Cunningham

Psychologue au Teachers College, travaillant sur le développement et l’éducation des jeunes enfants. Sa thèse de 1923 vérifiait si le test collectif de primaire prédisait la réussite en 1re année. Son nom resta sur le niveau primaire des tests Pintner à chaque révision.

RÉFÉRENCES

[1]Smithsonian National Museum of American History. Psychological Test with Manual of Directions, Pintner–Cunningham Primary Mental Test (first edition, 1923).si.edu

[2]HathiTrust. Pintner–Cunningham primary mental test for kindergarten, and first and second grades (World Book, c1923).hathitrust.org

[3]WorldCat. Pintner–Cunningham primary mental test for kindergarten and first and second grades (1923).worldcat.org

[4]University of Illinois SSHEL Test Collection: Pintner–Cunningham Primary Mental Test and later revisions.library.illinois.edu

[5]Pintner, R., Cunningham, B. V., & Durost, W. N. (1946). Pintner–Cunningham Primary Test: Manual of Directions and Key, 12 pp. World Book (Google Books).books.google.com

[6]Pintner, R., Cunningham, B. V., & Durost, W. N. (1966). Pintner General Abilities Tests, Revised: four levels, Kgr–2 to grade 9 and over. Harcourt, Brace & World (Google Books).books.google.com

[7]Pintner, R. (1927). The Pintner–Cunningham primary test. Journal of Educational Psychology, 18, 52–58.semanticscholar.org

[8]Cunningham, B. V. (1923). The Prognostic Value of a Primary Group Test: A Study of Intelligence and Relative Achievement in the First Grade. Teachers College (cited in the Smithsonian record).si.edu

Note éditoriale : titre, éditeur, niveaux, affiliation des auteurs et dates, thèse de Cunningham, article de 1927 et suite des révisions viennent des notices du Smithsonian, de HathiTrust, WorldCat, l’université de l’Illinois, Google Books et Semantic Scholar [1–8], trouvées par recherche web pour cette page. La biographie de Pintner (formation, Ohio State, départ en 1921) est de mémoire et non vérifiée. Le livret et le manuel originaux n’étaient pas disponibles ; les subtests ne sont donc pas listés et aucun item n’est reproduit. La partie jouable est une démonstration du format.

CONTINUER L’EXPLORATION

1917 · L’échelle antérieure de PintnerÉchelle de performance Pintner–PatersonQuinze planches à formes et puzzles pour enfants sourds et non anglophones, passés un par un.c. 1919 · Le test collectif sans motsPintner Non-Language TestsLe test collectif antérieur de Pintner par gestes, pour enfants sourds et immigrants.1925 · Un test de primaire rivalDetroit First-Grade TestUn autre test en images des années 1920 pour répartir les élèves entrant en 1re année.

Fait partie des Archives des tests de QI historiques. Contenu éditorial sous licence CC BY-SA 4.0.

Pintner–Cunningham : une classe entière d’enfants de cinq ans, testée d’un coup.

L’enseignant lisait, les enfants dessinaient

Écouter, puis marquer

D’un livret à une série en quatre niveaux

Des images au lieu des mots. Le raisonnement quand même.