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1990 · COLIN D. ELLIOTT · THE PSYCHOLOGICAL CORPORATION · 9 SOURCES

Un test britannique, réétalonné pour l’Amérique.

Elliott adapta ses British Ability Scales aux États-Unis. Le but était de montrer le profil de forces et de faiblesses d’un enfant, pas seulement de produire un QI global. Son score principal, la General Conceptual Ability, n’est construit qu’à partir des sous-tests qui mesurent le mieux le raisonnement et la capacité conceptuelle.9,2

1979British Ability ScalesElliott, Murray & Pearson
1990Differential Ability ScalesAdaptation et étalonnage américains
2007DAS-II20 sous-tests, dont 17 repris du DAS
2023Mise à jour des normes School-AgeEarly Years garde ses normes de 2007

Conçu pour les différences au sein d’un même enfant

Le nom le dit : des aptitudes différentielles. Le test mesure l’aptitude générale au raisonnement, g, mais il est conçu pour la mettre en regard d’aptitudes spécifiques. Le résultat est un profil de forces et de faiblesses relatives.5

Elliott utilisa l’analyse factorielle et le modèle de Rasch pour le construire.9 Pour le DAS-II, il définit g comme « la capacité d’un individu à effectuer un traitement mental complexe impliquant la conceptualisation et la transformation de l’information ».8

General Conceptual AbilityÀ partir des seuls sous-tests de baseM 100 · ET 15
VerbalGcRaisonnement non verbalGfSpatialGvMémoire de travailGsmVitesse de traitementGsTraitement phonologiqueRappel d’objetsGlr
Les indices du DAS-II et les aptitudes CHC auxquelles ils correspondent1,3
EXPLORER · UN TEST, TROIS NIVEAUX

Quelle batterie pour quel enfant ?

Faites glisser l’âge d’un enfant. L’explorateur montre quel niveau du DAS-II convient, combien de sous-tests de base composent la GCA, et si les batteries se chevauchent à cet âge.

Early Years inférieur
Early Years supérieur
School-Age
Normes Early Years
Normes School-Age
358111417
Niveau de batterieEarly Years supérieur
Sous-tests de base dans la GCA6
Les deux batteries étalonnées ici ?Oui, chevauchement 5;0–8;11

D’après la structure du DAS-II.1,8 Notre extrait de la source est coupé pour le nombre de sous-tests de base au niveau School-Age, il n’est donc pas affiché ici. Les limites de niveaux du DAS original de 1990 ne sont pas données dans ces sources.

Quatre étapes de la Grande-Bretagne aux normes de 2023

1979British Ability ScalesLa batterie britannique d’Elliott, Murray et Pearson, à l’origine du DAS.3
1990Differential Ability ScalesL’adaptation américaine d’Elliott, étalonnée pour les États-Unis. Également publié : un manuel d’introduction et technique.7
2007DAS-IINouvelles normes, items et sous-tests ajoutés, illustrations plus attrayantes, passation et cotation simplifiées, d’après les retours des psychologues.5
2023Mise à jour des normesUne mise à jour normative de la batterie School-Age. La batterie Early Years garde ses normes de 2007.6
DIVERGENCESLes British Ability Scales sont datées de 1979 dans la plupart des sources et de 1983 dans une.3,1 L’éditeur de 1990 est donné comme The Psychological Corporation ou Harcourt Assessment, qu’une source dit être la même entreprise.9 Les « 17 sous-tests » et la « forte différenciation fluide/cristallisée » de notre chronologie ne sont pas attestés pour l’édition de 1990. Nous savons en revanche que le DAS-II a gardé 17 de ses sous-tests d’origine.2

Toujours utilisé, et vieillissant

Une batterie appréciéeToujours utilisée par les praticiens et intégrée aux systèmes d’interprétation inter-batteries.4
Des normes datéesEn 2020, ses normes avaient plus de 12 ans, l’une des raisons de la mise à jour de 2023.4
Une option non verbaleUn Special Nonverbal Composite pour les 3;6 à 17;11 ans.1
En rechercheUtilisé dans des études sur l’enfant pour vérifier l’aptitude cognitive générale, aux côtés de tests comme le PPVT-4.3

Références

  1. [1]Essentials of DAS-II Assessment, chapter 1 (ISBN 9780470225202). Wiley excerpt (PDF).catalogimages.wiley.com
  2. [2]Wikipedia contributors. Differential Ability Scales (accessed 30 Sept 2026).en.wikipedia.org
  3. [3]Assessment with the Differential Ability Scales. ResearchGate.researchgate.net
  4. [4]Canivez, G. L., McGill, R. J., & Dombrowski, S. C. (2020). Factor structure of the Differential Ability Scales–Second Edition: core subtest CFA. Eastern Illinois University (PDF).ux1.eiu.edu
  5. [5]Beran, T. N. (2007). Review of Elliott, C. D. (2007), Differential Ability Scales (2nd ed.). Canadian Journal of School Psychology, 22(1), 128–132. ERIC EJ803188.eric.ed.gov
  6. [6]What is the DAS-II test? The Differential Ability Scales explained. Riot IQ (2026).riotiq.com
  7. [7]Differential Ability Scales (DAS-II). Statistics Solutions directory of survey instruments.statisticssolutions.com
  8. [8]McGill, R. J. Factor structure of the DAS-II: exploratory and hierarchical factor analyses with the core subtests (preprint, PDF).rjmcgill.com
  9. [9]Differential Ability Scales. Grokipedia (2026).grokipedia.com
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What's Your IQ. (2026). Differential Ability Scales (1990). In Archives des tests de QI historiques. Consulté le 30 septembre 2026 sur /fr/historical-iq-tests/das-1990
HISTORIQUE ÉDITORIAL
Première publication2026
Dernière révision30 septembre 2026
Sources9, toutes issues de résultats de recherche visibles
Questions ouvertesBAS 1979 ou 1983 ; nombre de sous-tests et niveaux du DAS original ; nombre de sous-tests de base School-Age
URL canoniquewhats-your-iq.com/en/historical-iq-tests/das-1990

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Fait partie des Archives des tests de QI historiques. Contenu éditorial sous licence CC BY-SA 4.0. Le DAS-II est publié par Pearson ; aucun item n’est reproduit.

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