Шкала Бине-Симона (1905): Тест, который всё начал

О шкале Бине-Симона 1905 года

В 1904 году Французское министерство народного образования попросило Альфреда Бине найти способ выявления детей, которые не получат выгоды от обычного обучения и должны быть переведены в классы специального образования. Существующие методы (оценка учителей, интервью с родителями) были слишком субъективными. Бине, вместе со своим сотрудником Теодором Симоном, решил создать что-то объективное.

То, что они создали в 1905 году, было первым практическим тестом интеллекта. Тридцать заданий, расположенных в порядке возрастания сложности. Тест проводился индивидуально обученным экзаменатором с использованием простых физических материалов: еда, свечи, тяжелые коробки, картинки, бумага. Каждое задание было тщательно выбрано так, чтобы в среднем дети определенного возраста могли его решить. Определив самый высокий уровень задания, который ребенок мог пройти, экзаменатор мог оценить умственный уровень ребенка (позже названный умственным возрастом) и сравнить его с хронологическим возрастом ребенка.

Шкала Бине-Симона была революционной по трем причинам:

• It was empirical. Binet didn't theorize about intelligence; he just tested children and kept the items that discriminated between age groups.
• It focused on judgment. Binet explicitly placed judgment above memory, sensory acuity, or rote knowledge as the core of intelligence. (Read his quotation in the volume: "To judge well, to comprehend well, to reason well, these are the essential activities of intelligence.")
• It was diagnostic, not eugenic. Binet built the test to identify children who needed extra help, not to rank or sort populations. He explicitly warned against treating IQ as a fixed property of the person. Most of what followed in IQ testing's eugenic period (Goddard, Terman, Yerkes) departed from Binet's stated intentions.

Шкала 1905 года была пересмотрена в 1908 году (формально введены возрастные уровни) и в 1911 году (год смерти Бине). Ревизия Стэнфорда Льюиса Термена 1916 года взяла шкалу 1911 года, расширила её, нормировала на американских детях и ввела формулу IQ = (умственный возраст ÷ хронологический возраст) × 100. Эта формула была основана на шкале Бине, но сам Бине никогда её не использовал.

Все 30 заданий в шкале 1905 года

Полный список оригинальных 30 тестов Бине и Симона, в порядке их представления. Задания, требующие физических материалов или экзаменатора, отмечены соответствующим образом.

Пройдите интерактивный поднабор

Ниже представлены вербальные и логические тесты из шкалы 1905 года, которые можно пройти самостоятельно в браузере. Каждое задание имеет множественный выбор с одним наилучшим ответом по оригинальным критериям оценки Бине.

No data leaves your browser. Your answers stay local.

Источник и проверка

Все задания, описания и исторический материал на этой странице переписаны из:

Binet, A. & Simon, T. (1916). The Development of Intelligence in Children (The Binet-Simon Scale). Translated by Elizabeth S. Kite. Baltimore: Williams & Wilkins Company. Originally published in L'Année Psychologique, 1905, Vol. XII.

Перевод Кайта является стандартным изданием на английском языке работы Бине и Симона. Оно находится в общественном достоянии в Соединенных Штатах (опубликовано до 1929 года). Полная книга доступна на Internet Archive: archive.org/details/b32756355.

Самая статья 1905 года ("Méthodes nouvelles pour le diagnostic du niveau intellectuel des anormaux") появилась в L'Année Psychologique, Т. 11, стр. 191-244. Том Кайта воспроизводит её вместе с ревизиями Бине 1908 и 1911 годов и обширными практическими инструкциями.