Tes Kemampuan Sekolah Otis-Lennon: Tes kemampuan sekolah Otis modern

About the Tes Kemampuan Sekolah Otis-Lennon

Pada pertengahan 1960-an, Tes Kemampuan Mental Skor Cepat Otis (1936) telah menjadi instrumen skrining kognitif sekolah yang dominan di AS selama 30 tahun, tetapi norma-normanya sudah usang dan formatnya menunjukkan tanda-tanda penuaan. Arthur Otis bekerja sama dengan Roger Lennon di Harcourt untuk menghasilkan versi yang sepenuhnya direvisi: Tes Kemampuan Mental Otis-Lennon (1967).

OL/MAT memiliki konten yang diperbarui mencerminkan budaya Amerika tahun 1960-an, format item yang dimodernisasi, lembar jawaban yang dapat dinilai oleh mesin, dan norma-norma berdasarkan sampel nasional yang besar. Tes ini mengalami revisi selanjutnya pada tahun 1979 (Tes Kemampuan Sekolah Otis-Lennon atau OLSAT), 1989 (OLSAT-7), 1996 (OLSAT-7 Form R), dan 2003 (OLSAT-8, edisi terkini). Sepanjang evolusi ini, metodologi dasar Otis - item verbal dan kuantitatif campuran, format pilihan ganda, tingkat spesifik kelas sekolah - tetap konstan.

OLSAT-8 banyak digunakan saat ini untuk identifikasi program berbakat, keputusan penempatan sekolah, dan skrining kognitif di Amerika Serikat. Ini adalah salah satu tes kognitif yang paling banyak diterapkan dalam pendidikan K-12 di Amerika. Garis keturunan dari Skala Kecerdasan Kelompok Arthur Otis tahun 1918 hingga OLSAT modern adalah garis keturunan pengembangan tes yang paling panjang dan terus menerus dalam psikologi pendidikan Amerika.

The 5 subtests

Source

All test materials and historical content on this page are transcribed from:

Item OLSAT dan edisi terkini dilindungi hak cipta oleh Pearson Assessment. Kami mendokumentasikan sejarah tes ini dan hubungan liniernya dengan Otis 1918 dan 1936.