SRA初级心理能力测试: 桑德斯PMA用于课堂

About the SRA初级心理能力测试

桑德斯于1938年发布的初级心理能力专著是一份研究文献 - 它描述了一个分析框架，但并未提供可在课堂上使用的测试。为了将PMA系统引入学校，桑德斯和他的妻子塞尔玛（Thelma）于1938年成立了科学研究协会（SRA），并花费三年时间开发了一个包装版本。

1941年的SRA-PMA涵盖了原始7个因素中的5个（语言意义、数字能力、空间关系、词汇流畅性、推理） - 被删除的两个因素（记忆和感知速度）在团体管理中被认为不够可靠。标准形式的总测试时间为50分钟。

SRA-PMA是1940年代最具影响力的美国学校认知测试，并在1970年代仍被广泛使用。其5因素结构直接影响了该时代的WISC和斯坦福-比奈（Stanford-Binet）修订版。该测试还规范了认知能力是多维的这一观念 - 即一个孩子在某些能力上可能很强，而在其他能力上可能较弱 - 这种方式与像奥蒂斯快速评分（Otis Quick-Scoring）这样的单分数测试不同。

The 5 subtests

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Sample items at the grade 4-7 difficulty level.

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Source

All test materials and historical content on this page are transcribed from:

桑德斯，L. L. & 桑德斯，T. G. (1941). SRA初级心理能力测试. 芝加哥：科学研究协会。

桑德斯夫妇于1938年成立科学研究协会，专门出版SRA-PMA。该测试经历了多次修订（1947年、1953年、1962年），但其核心的5因素结构（语言、数字、空间、记忆、推理）得以保留。