About the Tes Kecerdasan Kelas Satu Detroit
Pada pertengahan 1920-an, sekolah-sekolah di AS ingin mengidentifikasi anak-anak yang membutuhkan dukungan tambahan secepat mungkin. Stanford-Binet dapat digunakan secara individu tetapi memerlukan waktu 45-60 menit per anak. Tes kelompok seperti Otis memerlukan kemampuan membaca yang belum dimiliki anak usia 5-7 tahun. Tes Kelas Satu Detroit dirancang untuk mengisi kekosongan tersebut.
Item menggunakan gambar objek umum (anjing, topi, rumah, dll.) dan meminta anak untuk membuat berbagai penilaian: benda mana yang terbesar, benda mana yang datang berikutnya dalam urutan, benda mana yang cocok dengan kategori tertentu. Penguji membacakan instruksi dengan suara keras; anak menandai jawaban di buku tes dengan pensil. Total waktu pengujian adalah sekitar 25 menit.
Tes Detroit banyak digunakan di sekolah-sekolah AS hingga tahun 1940-an. Tes ini mempengaruhi instrumen skrining TK dan kelas satu berikutnya termasuk Tes Kesiapan Metropolitan dan instrumen modern seperti Penilaian Kesiapan Sekolah Bracken.
The 3 subtests
Take the interactive subset
Sample first-grade items adapted from the 1925 Engel manual.
No data leaves your browser.
Source
All test materials and historical content on this page are transcribed from:
Engel, A. J. (1925). Tes Kecerdasan Kelas Satu Detroit. Detroit, MI: Sekolah Umum Detroit.
Domain publik. Anna Engel adalah psikolog pengawas untuk Biro Penelitian Pendidikan Sekolah Umum Detroit. Tes ini dirancang untuk masalah spesifik skrining kognitif saat masuk sekolah (TK atau kelas satu), ketika anak-anak terlalu muda untuk tes kelompok verbal seperti Otis atau Tes Kecerdasan Nasional.
Want a modern IQ score?
The Tes Kecerdasan Kelas Satu Detroit is a historical artifact. For a contemporary IQ score using modern norms, take our modern full IQ test.
Take the Modern IQ Test