About the SRA प्राथमिक मानसिक क्षमताएँ परीक्षण
थरस्टोन का 1938 का प्राथमिक मानसिक क्षमताएँ मोनोग्राफ एक शोध दस्तावेज था - इसने एक विश्लेषणात्मक ढांचे का वर्णन किया लेकिन कक्षा में उपयोग के लिए परीक्षण प्रदान नहीं किया। PMA प्रणाली को स्कूलों में लाने के लिए, थरस्टोन और उनकी पत्नी थेल्मा ने 1938 में विज्ञान अनुसंधान सहयोगियों (SRA) की स्थापना की और एक पैक किए गए संस्करण को विकसित करने में तीन वर्ष ब���ताए।
1941 का SRA-PMA मूल 7 कारकों में से 5 को कवर करता था (शाब्दिक अर्थ, संख्या की सुविधा, स्थानिक संबंध, शब्द प्रवाह, तर्क) - दो कारक (स्मृति और धारणा गति) को समूह प्रशासन में कम विश्वसनीय माना गया। मानक रूप के लिए कुल परीक्षण समय 50 मिनट था।
SRA-PMA 1940 के दशक का सबसे प्रभावशाली अमेरिकी स्कूल संज्ञानात्मक परीक्षण था और 1970 के दशक में भी व्यापक रूप से उपयोग किया गया। इसकी 5-कारक संरचना ने उस युग के WISC और Stanford-Binet संशोधनों को सीधे आकार दिया। इस परीक्षण ने यह विचार भी सामान्यीकृत किया कि संज्ञानात्मक क्षमता बहु-आयामी होती है - कि एक बच्चा कुछ क्षमताओं में मजबूत हो सकता है जबकि अन्य में कमजोर हो सकता है - एक ऐसे तरीके से जो एकल-स्कोर परीक्षण जैसे ओटिस क्विक-स्कोरिंग नहीं करते थे।
The 5 subtests
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Source
All test materials and historical content on this page are transcribed from:
थरस्टोन, एल. एल. & थरस्टोन, टी. जी. (1941). SRA प्राथमिक मानसिक क्षमताएँ परीक्षण. शिकागो: विज्ञान अनुसंधान सहयोगी।
थरस्टोन ने 1938 में SRA-PMA को प्रकाशित करने के लिए विज्ञान अनुसंधान सहयोगियों की स्थापना की। परीक्षण ने कई संशोधनों (1947, 1953, 1962) के माध्यम से गुजरा लेकिन इसकी मूल 5-कारक संरचना (शाब्दिक, संख्या, स्थानिक, स्मृति, तर्क) बनी रही।
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