About the बेले स्केल्स ऑफ मेंटल एंड मोटर डेवलपमेंट
1920 के दशक के अंत तक, बुद्धिमत्ता का आकलन विशेष रूप से स्कूल-आयु के बच्चों और वयस्कों पर केंद्रित था। शिशु और छोटे बच्चों के संज्ञानात्मक विकास का आकलन करने के लिए कोई मानकीकृत उपकरण नहीं था। नैंसी बेले ने कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले में बर्कले ग्रोथ स्टडी के हिस्से के रूप में इस अंतर को भरने का प्रयास किया, जो संज्ञानात्मक विकास का पहला दीर्घकालिक अध्ययन था।
बेले ने तीन स्केल विकसित किए: एक मानसिक स्केल जो प्रारंभिक संज्ञानात्मक विकास (भाषा, समस्या समाधान, सामाजिक-संज्ञानात्मक) को मापता है, एक मोटर स्केल जो शारीरिक मील के पत्थर (सिर नियंत्रण, बैठना, चलना, बारीक मोटर नियंत्रण) को मापत�� है, और एक शिशु व्यवहार रिकॉर्ड जो स्वभाव और व्यवहार को मापता है। मानसिक स्केल सबसे प्रभावशाली था और हर बाद के शिशु संज्ञानात्मक आकलन को आकार दिया।
बेले स्केल्स ने 1969 (बेले स्केल्स ऑफ इन्फेंट डेवलपमेंट), 1993 (BSID-II), 2006 (बेले-III), और 2019 (बेले-4, वर्तमान) में प्रमुख संशोधन किए। यह विश्व स्तर पर सबसे अधिक उपयोग किया जाने वाला शिशु विकासात्मक आकलन है और इसका उपयोग नैदानिक प्रथा (विकासात्मक विकलांग स्क्रीनिंग), अनुसंधान (विकासात्मक मनोविज्ञान अध्ययन), और प्रारंभिक हस्तक्षेप सेवाओं में किया जाता है। 1933 का मूल इस पूरे परंपरा का ऐतिह���सिक आधार है।
The 3 subtests
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बेले, एन. (1933). पहले तीन वर्षों के दौरान मानसिक विकास: एक विकासात्मक अध्ययन. बर्कले: कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय प्रेस।
प्रारंभिक संस्करण सार्वजनिक डोमेन में हैं। नैंसी बेले (1899-1994) कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले के चाइल्ड वेलफेयर संस्थान में थीं। बच्चों के संज्ञानात्मक विकास का ट्रैक रखने वाले बर्कले ग्रोथ स्टडी पर उनका काम बेले स्केल्स का आधार था।
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