Escanee la cuadrícula. Haga clic en cada instancia.
El paradigma de cancelación se remonta a Bourdon (1895) y sigue en uso clínico como la prueba d2.
Escaneas una cuadrícula densa en busca de objetivos y los marcas. Fallos + falsas alarmas = errores de atención.
Es un análogo visual de ir/no ir: vas por los objetivos, te abstienes de los distractores.
Se utiliza para evaluar TDAH, negligencia y déficits de atención visual.
Cancellation tasks are sensitive to right parietal damage (visual neglect).
El rendimiento se estabiliza en la adolescencia y se degrada gradualmente con el envejecimiento saludable.
Aísla cuán eficientemente despejas un campo desordenado y capturas cada objetivo.
Esta tarea evalúa la atención visual selectiva emparejada con una búsqueda sistemática. Para encontrar cada letra objetivo, debes mantener el modelo del objetivo en mente mientras suprimen distractores visualmente similares. Un buen resultado refleja un camino de escaneo organizado y un enfoque estable a través de toda la cuadrícula, por lo que la puntuación captura tanto la precisión de detección como tu capacidad para mantener ese esfuerzo hasta la última fila.
A diferencia de una prueba de tiempo de reacción que sondea una única respuesta, la cancelación recompensa la cobertura metódica sobre la velocidad bruta, y a diferencia de los experimentos de búsqueda visual con unos pocos elementos, te obliga a rastrear qué celdas ya has revisado. El correlato cotidiano es la corrección de pruebas o escanear un horario: detectar la única entrada que importa entre muchas que parecen casi idénticas.
First build a fixed search path, then increase speed without breaking it.
Comienza con un solo objetivo y un objetivo que se vea distinto de sus vecinos, luego avanza hacia distractores que compartan trazos (como cancelar E entre F y B). Adopta un camino consistente, generalmente de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo, y termina cada fila antes de mirar hacia adelante. Añade una segunda letra objetivo o una cuadrícula más densa solo una vez que estés limpiando tableros fáciles sin errores.
El fallo común es abandonar tu ruta para perseguir letras que aparecen, lo que deja huecos dispersos que nunca vuelves a visitar. Resiste saltar por la cuadrícula. Si tus errores se agrupan en un lado o en las filas finales, desacelera deliberadamente allí en lugar de acelerar en todas partes; las lapsus suelen provenir de una vigilancia que se desvanece, no de una mala visión.
Pondera aciertos contra errores y marcas falsas juntas, no solo el tiempo.
Dos números importan: omisiones (objetivos que perdiste) y comisiones (no objetivos que marcaste). Limpiar la cuadrícula rápidamente significa poco si las omisiones son altas. En lugar de perseguir un punto de referencia fijo, observa tu propia tendencia a lo largo de sesiones en la misma dificultad: menos omisiones a un tiempo constante o más rápido indican una mejora real, mientras que un aumento en las marcas falsas sugiere que estás intercambiando precisión por ritmo.
La puntuación es altamente dependiente del estado: la fatiga, la cafeína, el deslumbramiento de la pantalla y la hora del día lo alteran, así que evalúate en promedios descansados, no en una mala ejecución. Una cuadrícula limpia aquí no certifica atención en general; refleja esta demanda específica de escaneo y no dice nada sobre memoria, razonamiento, o cómo manejas distracciones auditivas o en movimiento.