About the Bayley-Skalen zur mentalen und motorischen Entwicklung
Bis Ende der 1920er Jahre konzentrierte sich die Intelligenzbewertung ausschließlich auf schulpflichtige Kinder und Erwachsene. Es gab kein standardisiertes Instrument zur Bewertung der kognitiven Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern. Nancy Bayley an der University of California, Berkeley, wollte diese Lücke im Rahmen der Berkeley Growth Study schließen, einer der ersten Längsschnittstudien zur kognitiven Entwicklung.
Bayley entwickelte drei Skalen: eine Mental Scale zur Messung der frühen kognitiven Entwicklung (Sprache, Problemlösung, sozial-kognitive Fähigkeiten), eine Motor Scale zur Messung physischer Meilensteine (Kopfkontrolle, Sitzen, Gehen, Feinmotorik) und ein Infant Behavior Record zur Bewertung von Temperament und Verhalten. Die Mental Scale war die einflussreichste und prägte jede nachfolgende kognitive Bewertung von Säuglingen.
Die Bayley-Skalen durchliefen bedeutende Überarbeitungen in 1969 (Bayley-Skalen zur Entwicklung von Säuglingen), 1993 (BSID-II), 2006 (Bayley-III) und 2019 (Bayley-4, aktuell). Sie sind die weltweit am häufigsten verwendete Entwicklungsbewertung für Säuglinge und werden in der klinischen Praxis (Screening auf Entwicklungsstörungen), in der Forschung (Entwicklungspsychologiestudien) und in Frühinterventionsdiensten eingesetzt. Das ursprüngliche Werk von 1933 ist der historische Anker dieser gesamten Tradition.
The 3 subtests
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Bayley, N. (1933). Mentales Wachstum in den ersten drei Jahren: Eine Entwicklungsstudie. Berkeley: University of California Press.
Frühere Ausgaben sind gemeinfrei. Nancy Bayley (1899-1994) war am Institute of Child Welfare der University of California, Berkeley. Ihre Arbeit an der Berkeley Growth Study (die die kognitive Entwicklung von Kindern von der Geburt bis ins Erwachsenenalter verfolgte) bildete die Grundlage für die Bayley-Skalen.
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