About the 桑德斯初级心理能力
到1930年代，智力研究的主要问题是是否存在一个普遍智力因素（查尔斯·斯皮尔曼的g）或多个独立能力。斯皮尔曼的观点在英国占主导地位；美国心理学家则更为怀疑。路易斯·桑德斯在芝加哥大学致力于通过实证研究解决这一问题。
桑德斯对大量学生进行了57项认知测试，并应用了他新开发的多因素分析方法（这是一项重大的统计创新）。结果是7个独立且弱相关的因素：语言理解（V）、词汇流畅性（W）、数字（N）、空间可视化（S）、联想记忆（M）、感知速度（P）和推理（R）。他将这些称为初级心理能力。
桑德斯的七因素模型在1940年代和1950年代与斯皮尔曼的普遍因素观点直接竞争。最终的综合（卡特尔-霍恩-卡罗尔模型，1990年代-2000年代）接受了两者：确实存在一个位于顶端的普遍因素，并且在其下方有独特的广泛能力。但桑德斯通过实证证明智力是多维的，这一发现塑造了每个现代认知测试，包括WAIS-IV、WISC-V和斯坦福-比奈5。
The 7 subtests
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Sample items from each of Thurstone's 7 factors. The original PMA battery had several specific tests per factor.
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Source
All test materials and historical content on this page are transcribed from:
桑德斯, L. L. (1938). 初级心理能力. 心理测量专著第1号. 芝加哥: 芝加哥大学出版社。
路易斯·桑德斯（1887-1955）是20世纪最具影响力的美国心理测量学家。PMA专著是心理学史上被引用最多的论文之一。 Read it on Internet Archive: https://archive.org/details/primarymentalabi0000llth.
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