Trabue Dil Ölçeği: Sözel tamamlama testi

About the Trabue Dil Ölçeği

1897'de Alman psikolog Hermann Ebbinghaus, zeka ölçüsü olarak bir veya daha fazla kelimenin eksik olduğu cümleleri içeren sözel tamamlama görevini önermiştir; katılımcının bu boşlukları doldurması gerekmektedir. Ebbinghaus, bir boşluğu doğru bir şekilde doldurmanın çevresel bağlamı anlamayı gerektirdiğini, bunun da genel olarak zeki düşünme ile aynı bilişsel işlemleri içerdiğini savunmuştur.

Trabue'nin 1916'daki çalışması, bu fikri Amerikan okullarında kullanılmak üzere standartlaştırmıştır. 1'den 12'ye kadar sınıflara göre ayarlanmış cümlelerle artan zorlukta beş ölçek geliştirmiştir. Her ölçek, her biri 2-3 boşluk içeren 20-30 cümle içermektedir. Katılımcı, her boşluğu en uygun kelime ile doldurmuştur. Puanlama, büyük normatif örneklerden derlenen kabul edilebilir cevaplar listesini kullanarak yapılmıştır.

Tamamlama testi fikri devam etmiştir: modern sözel yetenek testlerinde (SAT sözel cümle tamamlama maddeleri, GRE benzerlikleri vb.) ve klinik nöropsikolojide (ifade dili ölçüsü olarak cümle tamamlama) varlığını sürdürmektedir. Trabue'nin özel ölçekleri, 1920'lerde okullarda sözel-IQ taraması için yaygın olarak kullanılmıştır.

The 1 subtests

Take the interactive subset

Sample items adapted from Trabue's original 1916 sentences. Items get progressively harder.

No data leaves your browser.

Source

All test materials and historical content on this page are transcribed from:

Trabue, M. R. (1916). Tamamlama Testi Dil Ölçekleri. New York: Öğretmenler Koleji, Columbia Üniversitesi.

Kamu malı. Marion Trabue, Ebbinghaus'un 1897'deki tamamlama testi kavramını geliştirerek standartlaştırılmış bir okul kullanımı ölçeği oluşturmuş olan Columbia Öğretmenler Koleji öğrencisiydi. Read it on Internet Archive: https://archive.org/details/completiontestla00trabrich.