索恩代克CAVD智力测验: 索恩代克的连接主义智商测验

About the 索恩代克CAVD智力测验

爱德华·索恩代克在哥伦比亚教师学院是20世纪初最具影响力的美国教育心理学家。他也是斯皮尔曼的智力对立面：斯皮尔曼认为智力是一个单一的普遍因素；而索恩代克认为智力是许多特定连接的总和（他的“连接主义”心智理论）。

索恩代克的CAVD智力测验旨在使他的理论立场具有经验可检验性。他提出了四种广泛的任务类型——Completion（句子完成）、Arithmetic、Vocabulary和Direction-following——并声称智力可以作为这四种任务表现的总和来衡量。该量表产生了一个整体得分以及在这四种类型中的优势和劣势的概况。

CAVD在学校中的采用程度不如奥蒂斯或NIT广泛，但在学术心理测量文献中极具影响力。索恩代克关于认知任务之间相关模式的经验发现，构成了萨瑟斯顿后来用来发展初级心理能力（1938）的证据基础——尽管萨瑟斯顿将相同的数据解释为支持多个因素，而不是索恩代克的连接主义模型。

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Source

All test materials and historical content on this page are transcribed from:

索恩代克, E. L., 布雷格曼, E. O., 科布, M. V. & 伍迪亚德, E. (1927). 智力测量. 纽约: 教师学院出版社.

公有领域。爱德华·索恩代克（1874-1949）是美国教育心理学的创始人，并在哥伦比亚教师学院担任了四十年的重要人物。他明确反对斯皮尔曼的g，认为智力是许多特定连接的总和，而不是一个统一的因素。