波尔图斯迷宫测试: 非语言计划测试

About the 波尔图斯迷宫测试

斯坦利·波尔图斯于1915年抵达维纳兰训练学校，致力于对智力障碍儿童的认知评估。戈达德翻译的比奈-西蒙量表已在维纳兰使用，但戈达德和其他人认为它低估了儿童的实际能力。波尔图斯的解决方案是一个不需要口头或书面语言的非语言测试：一系列复杂性逐渐增加的印刷迷宫。

波尔图斯迷宫测试包含12个迷宫，难度从非常简单（3年级难度）到非常困难（成人难度）。受试者需要从入口描绘一条路径到出口，不能穿越任何墙壁或后退。评分基于在合理时间限制内成功完成的最高迷宫。该测试测量计划、预见、运动控制和冲动抑制。

波尔图斯迷宫测试被广泛纳入其他测试电池：它出现在1918年的军队贝塔测试（Army Beta）中作为测试1，在1920年的平特尔非语言心理测试中，以及在1960年代的众多临床电池中。它在现代神经心理学中仍偶尔使用，特别是在评估儿童和前额叶损伤患者的执行功能时。

The 1 subtests

Source

All test materials and historical content on this page are transcribed from:

波尔图斯，S. D.（1915）。弱智者的心理测试：新系列。心理-虚弱学杂志，19(4)，200-213。

公有领域。斯坦利·波尔图斯（1883-1972）是一位接受澳大利亚训练的心理学家，他加入了维纳兰训练学校（亨利·戈达德曾在该机构翻译了比奈-西蒙量表）。迷宫测试后来在临床神经心理学中广泛使用，称为波尔图斯迷宫（波尔图斯迷宫）和（更近期的）威斯康星卡片分类测试，作为执行功能的测量工具。 Read it on Internet Archive: https://archive.org/details/porteusmazetesti0000stan.