About the اختبار بايل للقدرات العقلية
بحلول عام 1910، كان العديد من علماء النفس الأمريكيين قد طوروا اختبارات ذكاء فردية للاستخدام السريري (ترجمة بينيه لجودارد 1910، والأدوات المختلفة لهالي/نوكس/بينتنر)، لكن لم ينجح أحد في إنتاج اختبار يُدار جماعياً يمكن استخدامه في المدارس. بدأ ويليام بايل في جامعة ميسوري في ملء هذه الفجوة.
شمل اختبار بايل للأطفال في المدارس عدة اختبارات فرعية: زمن رد الفعل، مهام الانتباه (الإلغاء)، مدى الذاكرة، الذاكرة الفورية للحروف، اختبارات الارتباط (ارتباط الكلمات المنضبط)، اختبارات الاستبدال (رمز الرقم)، الجمع، والعديد من الاختبارات الأخرى. تم إدارة كل اختبار فرعي مع تعليمات لفظية موحدة؛ وكان الوقت الإجمالي للاختبار حوالي 90 دقيقة لكل مجموعة.
كان عمل بايل رائداً ولكنه تم eclipsed إلى حد كبير بواسطة الاختبارات التي تم الإعلان عنها بشكل أفضل والتي ظهرت بعد بضع سنوات. استخدم اختبار الجيش ألفا (1918) العديد من نفس أنواع العناصر ولكنه كان يتمتع بسمعة برنامج الحرب؛ كان أوتيس (1918) أكثر توحيداً؛ كانت الاختبارات الوطن��ة للذكاء (1920) ت��مل ختم المجلس الوطني للبحوث. يُعتبر دليل بايل لعام 1913 الآن فضولاً تاريخياً ولكنه يمثل سلفاً مهماً لاختبار القدرات المعرفية الجماعية الأمريكية السائدة.
The 7 subtests
Take the interactive subset
Sample mental addition items at Pyle's grade 6 difficulty.
No data leaves your browser.
Source
All test materials and historical content on this page are transcribed from:
بايل، و. هـ. (1913). اختبار الأطفال في المدارس: دليل التعليمات والمعايير. نيويورك: ماكميلان.
ملكية عامة (قبل 1929). كان ويليام هنري بايل (1875-1928) في جامعة ميسوري وكان واحداً من أوائل علماء النفس الأمريكيين الذين درسوا اختبار القدرات المعرفية الجماعية في بيئات المدارس. Read it on Internet Archive: https://archive.org/details/cu31924013426576.
Want a modern IQ score?
The اختبار بايل للقدرات العقلية is a historical artifact. For a contemporary IQ score using modern norms, take our modern full IQ test.
Take the Modern IQ Test