Über den Stanford-Binet von 1916
Lewis Termans Revision des Stanford-Binet von 1916 der Binet-Simon-Skala ist das wichtigste Einzel-Dokument in der Geschichte der IQ-Tests. Es ist das Buch, das:
- Coined the term IQ as a number. Before Terman, IQ was a ratio expressed as a decimal (mental age / chronological age). Terman multiplied by 100 to produce an integer, which became the convention every IQ test has used since.
- Established the 100-point average. Terman set the mean IQ of his Californian standardization sample to 100, defining the convention every modern test still uses.
- Made cognitive testing into a profession. The 1916 manual was the first comprehensive guide to administering and scoring an individual IQ test. It made the field operationally reproducible.
Der Test ist altersgraduiert: Die Elemente sind nach dem Alter gruppiert, in dem das durchschnittliche Kind sie bestehen kann. Ein Kind bearbeitet Aufgaben auf steigenden Altersstufen, bis es konsequent scheitert; sein geistiges Alter wird aus der Anzahl der bestanden Aufgaben auf jeder Stufe berechnet. Die Skala von 1916 reicht von Jahr III (Alter 3) bis Jahr XIV, mit einem Durchschnitts-Erwachsenen- und Überdurchschnitts-Erwachsenen-Niveau darüber.
Eingeschlossene Altersstufen
Die Aufgaben werden in aufsteigender Schwierigkeit präsentiert, gruppiert nach Termans Altersstufensystem. Jede bestandene Aufgabe bringt einen anteiligen Kredit (in Monaten) für Ihr geistiges Alter, gemäß den ursprünglichen Bewertungsregeln von 1916.
Test durchführen
Jede Aufgabe hat eine kurze Anleitung und eine Möglichkeit zur Beantwortung. Es gibt keine allgemeine Zeitbeschränkung, aber der ursprüngliche Test dauerte typischerweise 30-60 Minuten. Sie können jederzeit pausieren.
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Wie Termans Formel für geistiges Alter + IQ funktioniert
Der Stanford-Binet von 1916 berechnet geistiges Alter, indem die verdienten Kredite auf jeder Altersstufe addiert werden. Die ursprünglichen Regeln von 1916:
- Beginnen Sie auf der Stufe unter dem chronologischen Alter des Probanden.
- Bewegen Sie sich nach unten, bis Sie eine Stufe finden, bei der der Proband ALLE Aufgaben besteht - das ist das basale Alter, das vollen Kredit einbringt.
- Vom basal Alter aufwärts geben Sie anteiligen Kredit für jede bestandene Einzelaufgabe. Der Kredit pro Aufgabe ist pro Stufe festgelegt (z.B. 2 Monate pro Aufgabe im Jahr III, 3 Monate im Jahr XII, 4 Monate im Jahr XIV).
- Bewegen Sie sich nach oben, bis Sie eine Stufe finden, bei der der Proband ALLE Aufgaben nicht besteht - das ist das Deckalters, über das hinaus kein Kredit angesammelt wird.
- Geistiges Alter (in Monaten) = basales Alter in Monaten + Summe aller Kredite pro Aufgabe.
Dann IQ = (geistiges Alter / chronologisches Alter) × 100. Ein 8-Jähriger (96 Monate) mit einem geistigen Alter von 108 Monaten hat einen IQ von (108/96) × 100 = 112.
Dies ist die Verhältnis-IQ-Formel. Moderne Tests (seit Wechsler 1939) haben sie zugunsten des Abweichungs-IQ aufgegeben: Anstatt das geistige Alter mit dem chronologischen Alter zu vergleichen, vergleichen moderne Tests Ihr Ergebnis mit der Verteilung der Ergebnisse in Ihrer Altersgruppe, wobei der Mittelwert auf 100 und die Standardabweichung auf 15 festgelegt ist.
Quelle und Verifizierung
Alle Elemente, Anweisungen und Bewertungskriterien auf dieser Seite sind transkribiert von:
Terman, L. M. (1916). The Measurement of Intelligence: An Explanation of and a Complete Guide for the Use of the Stanford Revision and Extension of the Binet-Simon Intelligence Scale. Boston: Houghton Mifflin Company. 362 pp.
Dieses Werk ist in den Vereinigten Staaten gemeinfrei (veröffentlicht vor 1929). Das vollständige Buch ist im Internet Archive verfügbar: archive.org/details/measurementofint1916term.
Aufgaben, die physische Materialien, motorische Aufgaben, das Urteil des Prüfers oder Audio-Wiedergabe erforderten, wurden aus dieser interaktiven Version ausgeschlossen. Eine vollständige Liste der übersprungenen Aufgaben wird in der Testoberfläche angezeigt.
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