Pruebas de Habilidades Básicas de Iowa (Formas Tempranas): Batería de logro más utilizada en Estados Unidos

About the Pruebas de Habilidades Básicas de Iowa (Formas Tempranas)

E.F. Lindquist llegó a la Universidad de Iowa en 1929 con el mandato de construir el programa de pruebas más ambicioso jamás intentado. Para 1935 había lanzado las Pruebas de Habilidades Básicas de Iowa (ITBS), que evaluaban anualmente a los escolares de Iowa en lectura, vocabulario, habilidades de trabajo-estudio, lenguaje, aritmética y conceptos básicos. Las Pruebas de Iowa se expandieron rápidamente más allá de Iowa hacia el resto de Estados Unidos.

Las pruebas de Lindquist eran tanto pruebas de logro (¿qué ha aprendido el niño?) como pruebas de aptitud (¿qué tan bien puede razonar el niño?). La frontera entre estos dos propósitos se difuminó deliberadamente. Para la década de 1950, las Pruebas de Iowa se administraban a aproximadamente el 50% de los escolares estadounidenses y eran la base principal para las comparaciones de calidad escolar en todo Estados Unidos.

Lindquist también construyó la infraestructura de pruebas que requerían las Pruebas de Iowa: inventó el escáner de reconocimiento de marcas ópticas (1935-1955), la máquina de puntuación de pruebas de alta velocidad y el laboratorio moderno de desarrollo de pruebas. Fundó el programa de Pruebas de Admisión Universitaria de Estados Unidos (ACT) en 1959 como competidor del SAT. Cada innovación en pruebas de logro estadounidense de 1935 a 1975 surgió de los Programas de Pruebas de Iowa de Lindquist.

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Sample items at grade 5 difficulty (the original 1935 ITBS Form D).

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Source

All test materials and historical content on this page are transcribed from:

Lindquist, E. F. & Greene, H. A. (1935-1955). Pruebas de Habilidades Básicas de Iowa. Iowa City: Programas de Pruebas de Iowa.

Dominio público. E.F. Lindquist (1901-1978) fue la figura más influyente en la medición educativa del siglo XX. También inventó el escáner de reconocimiento de marcas ópticas (OMR) que hizo factible económicamente las pruebas a gran escala, y fundó el programa de Pruebas de Admisión Universitaria de Estados Unidos (ACT).