About the गुडेनफ का ड्रॉ-ए-में टेस्ट
फ्लोरेंस गुडेनफ का ड्रॉ-ए-में टेस्ट बच्चे से एक ही प्रश्न पूछता है: 'एक आदमी का चित्र बनाओ। सबसे अच्छा चित्र बनाओ जो तुम बना सकते हो।' बच्चा एक खाली कागज पर चित्र बनाता है। फिर चित्र को विशेषताओं की 51-पॉइंट चेकलिस्ट के खिलाफ अंकित किया जाता है (सिर मौजूद, गर्दन मौजूद, दो आंखें, दो कान, शरीर से अनुपातिक स्थिति में जुड़े हुए हाथ, हाथों को बाहों से अलग दिखाना, अंगुलियां, कपड़े, आदि)। कुल स्कोर गुडेनफ के 1926 के मानदंडों का उपयोग करके मानसिक आयु और IQ में परिवर्तित किया जाता है।
यह परीक्षण क्रांतिकारी था क्योंकि यह पूरी तरह से गैर-मौखिक था, 10 मिनट में पूरा होता था, किसी विशेष सामग्री की आवश्यकता नहीं थी, और एक अर्थपूर्ण IQ अनुमान प्रदान करता था। इसे 1940 और 1950 के दशक में स्कूलों और क्लीनिकों में स्क्रीनिंग के लिए व्यापक रूप से उपयोग किया गया। हैरिस संशोधन (1963) ने एक ड्रॉ-ए-वीमेन घटक जोड़ा और स्कोरिंग को संशोधित किया; वह संस्करण 1980 के दशक तक सक्रिय नैदानिक उपयोग में रहा।
गुडेनफ का दृष्टिकोण सीमाओं के साथ है - चित्रण कौशल सामान्य बुद्धिमत्ता के साथ संबंधित है लेकिन समान नहीं है - लेकिन छोटे बच्चों (विशेष रूप से उन बच्चों के लिए जिनकी भाषा सीमित है या असामान्य विकास है) में गैर-मौखिक स्क्रीनिंग के लिए, यह एक उपयोगी 10-मिनट का स्क्रीनिंग उपकरण बना हुआ है।
The 1 subtests
Source
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गुडेनफ, एफ. एल. (1926). चित्रों द्वारा बुद्धिमत्ता का मापन. योंकर्स-ऑन-हडसन, एनवाई: वर्ल्ड बुक कंपनी।
अमेरिका में सार्वजनिक डोमेन। गुडेनफ एक स्टैनफोर्ड-प्रशिक्षित मनोवैज्ञानिक थीं (टर्मन के तहत पीएचडी, 1924) जो प्रारंभिक अमेरिकी बाल मनोविज्ञान में सबसे प्रमुख व्यक्तियों में से एक बन गईं। ड्रॉ-ए-में टेस्ट उनका शोध कार्य था। Read it on Internet Archive: https://archive.org/details/measurementofint0000flor.
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