Pruebas Nacionales de Inteligencia: Army Alpha para escuelas

About the Pruebas Nacionales de Inteligencia

El final de la Primera Guerra Mundial dejó a la comunidad psicológica estadounidense con dos activos importantes: el Army Alpha y el Army Beta, que se habían utilizado para evaluar a 1.7 millones de reclutas, y una generación de psicólogos ahora capacitados que sabían cómo administrar y puntuar pruebas cognitivas grupales. El Consejo Nacional de Investigación, que había coordinado el esfuerzo de pruebas durante la guerra, pidió a cinco de los psicólogos educativos más destacados que adaptaran la metodología del Ejército para las escuelas civiles.

El comité era un quién es quién de la psicometría estadounidense temprana: M.E. Haggerty (Universidad de Minnesota), Lewis Terman (Stanford, autor del Stanford-Binet), Edward Thorndike (Columbia, el fundador de la psicología educativa), Guy Whipple (Illinois, autor del manual estándar de pruebas mentales) y Robert Yerkes (Harvard, quien había presidido el comité del Army Alpha).

El resultado, publicado en 1920, fueron las Pruebas Nacionales de Inteligencia. Había dos escalas (A y B) y varias formas de cada una, todas diseñadas para los grados 3 a 8. Cada forma contenía cinco subpruebas: razonamiento aritmético, completación de oraciones, selección lógica (una especie de analogía), sinónimos-antónimos e información. El tiempo total de prueba era de aproximadamente 30 minutos, mucho más corto que el Army Alpha pero utilizando el mismo diseño fundamental.

Las PNI fueron ampliamente adoptadas: para 1925, se habían administrado a varios millones de escolares estadounidenses. Fue la prueba de inteligencia grupal más utilizada en las escuelas de EE. UU. durante la mayor parte de la década de 1920, siendo eventualmente superada por la Prueba de Habilidad Mental de Puntuación Rápida de Otis a mediados de la década de 1930 y luego por varias baterías de pruebas de rendimiento.

The 5 subtests

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Sample items in the original NIT format. The 1920 manual indicates these are representative of items used at grade 5-6 difficulty.

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Source

All test materials and historical content on this page are transcribed from:

Haggerty, M. E., Terman, L. M., Thorndike, E. L., Whipple, G. M. & Yerkes, R. M. (1920). Pruebas Nacionales de Inteligencia: Escalas A y B. Yonkers-on-Hudson, NY: World Book Company.

Dominio público (publicado antes de 1929). Las pruebas fueron producidas bajo los auspicios del Consejo Nacional de Investigación y representaron el primer intento importante de estandarizar las pruebas cognitivas escolares en los Estados Unidos. Precedieron directamente tanto al Otis Higher Examination (1922) como a las diversas baterías de pruebas de rendimiento que llegaron a dominar la educación estadounidense desde finales de la década de 1920.